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表演舞的创编过程
幼儿园中班
舞蹈
教案三篇
答:
(2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。(3)全体幼儿随音乐,完整地
表演舞蹈
。(4)预设情境让幼儿分组表演舞蹈。五、幼儿随音乐出教室。刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞,夸我们都是能干聪明的好孩子,我们小朋友开心吗?(开心)那我们跟小熊再见我们回家喽!小熊再见!(随《郊游》音乐出教室)
舞蹈
教案
答:
三、幼儿分组自由
创编舞蹈
1、教师重点指导相对较弱的组(通过语言来引导幼儿按照歌词的意思来创编舞蹈) 2、当幼儿基本完成创编时,教师为幼儿放音乐两遍,为其提供音乐完整正确的感觉。(两遍音乐中间教室要提示幼儿:你感觉那里不太好需要改变一下,请大家抓紧时间,一会老师还会为大家放一次音乐) 四、幼儿
舞蹈表演
: 1...
幼儿
舞蹈
教案详案范文4篇
答:
(3)引导幼儿团体
创编舞蹈
动作,教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编,引导幼儿编出与众不一样的优美的动作,并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作
表演的
幼儿) 师:“刚才小朋友都编得很认真,此刻哪一队先来试试,把你们设计的动作表演给大家看。” (4)回忆创编动作,为连贯舞蹈作准备。(引导...
幼儿园大班
舞蹈
教案
答:
2. 能够根据歌曲内容
创编
新疆舞动作。 3. 初步尝试小组合作
表演舞蹈
。 活动准备: 1. 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 2. 幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。 3. 幼儿已学会新疆
舞的
基本手位。 4. 新疆风景碟片、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。 活动
过程
: 一...
简述幼儿
舞蹈创编
的基本特点有哪些
答:
5、动作夸张。艺术讲究夸张,而夸张的手法在幼儿
舞蹈的创编
中尤为重要。善与恶、美与丑的对比要鲜明,喜怒哀乐的表达要强烈,以便于孩子们去认识、去领会。幼儿
舞蹈创编
一个重要的特点是要注意寓教于乐,以游戏为主。幼儿舞蹈游戏有各种形式,如学习知识的游戏、健身游戏、
表演
小故事的游戏等,游戏舞蹈...
舞蹈
教案
答:
舞蹈
教案 篇2 活动目标: 1.仔细观察图谱,尝试进行简单的队形变化。 2.
创编
剪羊毛的动作,体验参与韵律活动的快乐。 活动准备: 1.《剪羊毛》音乐,队形及动作变化的图谱一张。 2.幼儿已欣赏过《剪羊毛》的音乐。 活动
过程
: 一、复习歌曲导入。 二、学习第一段,重点创编剪羊毛的动作。 1.你会剪羊毛吗?怎...
幼儿园托班
舞蹈
课教案
答:
5、教师带小朋友
表演舞蹈
一次,下朋友自己表演舞蹈一次。 幼儿园托班舞蹈课教案范文二 《小蜜蜂》 【设计思路】 活泼好动是幼儿的天性,而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上,使幼儿在动
的过程
中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择,让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受...
幼儿
舞蹈
教案
答:
主要以培养3-6岁幼儿认识,学校
舞蹈
为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,
创编
组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 第二节:教学任务 经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音...
舞蹈
教案
答:
在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合
表演
动作,直至能较成功地
创编舞蹈
、舞蹈律动和游戏作品。 二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法: 1、素质训练:素质训练是对初学
舞蹈的
学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生,对舞蹈的接触不同,在理解与接受能力方面也不一样,身体自然条件有很大的...
幼儿园大班
舞蹈
教案
答:
(4)再次集体
表演
,进行表情的突破。 师:
舞蹈
不光要有动作,还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情,该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次,我想看到最可爱的毛毛虫。 (5)评价幼儿表现。师:有了表情,毛毛虫变得可爱极了。 2 感受第二段音乐,大胆
创编
动作表现毛毛虫变成蛹
的过程
。 (1...
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