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综合实践活动课程的价值
综合实践课的
主要目的是什么?
答:
学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有
价值
体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
综合实践活动课程
具有以下几个基本属性:它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从...
综合实践活动课程的
目标包括哪些方面?
答:
学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有
价值
体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
综合实践活动课程
具有以下几个基本属性:它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从...
综合实践课程的
本质是什么?
答:
综合实践活动是一种跨学科、跨领域的综合性课程,其本质是让学生通过亲身参与实践活动,获取直接经验,培养综合能力,提升社会责任感。
综合实践活动课程的
设计和实施,需要结合学生的兴趣、爱好和特长,同时也需要考虑社会需求和当地资源。它通常涵盖了多个学科领域,如科学、技术、工程、艺术、社会等,通过整合...
什么是
综合实践活动课程
答:
综合实践活动课程
有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与,密切学生与社会生活的联系,建立新的学习方式;以创新精神和实践能力的培养为重点,使学生具有多方面的情感、态度和
价值
观的发展,培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。 与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性 : 1.综合性综合性是综合实践...
什么是
综合实践活动课程
答:
综合实践活动课程
有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与,密切学生与社会生活的联系,建立新的学习方式;以创新精神和实践能力的培养为重点,使学生具有多方面的情感、态度和
价值
观的发展,培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性 : 1.综合性综合性是综合实践活动...
什么是
综合实践活动课程
答:
综合实践活动课程
有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与,密切学生与社会生活的联系,建立新的学习方式;以创新精神和实践能力的培养为重点,使学生具有多方面的情感、态度和
价值
观的发展,培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。 与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性 : 1.综合性综合性是综合实践...
什么是
综合实践活动课
?
答:
“
综合实践活动
”
课程
是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域,是国家规定的一门有计划、有组织地面向全体学生,以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用弧学知识及信息技术为主要内容,以学生自主选择的、探究和直接体验整个过程为主要习得方式,以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展为主要目标,以...
综合实践活动课程的
内涵是什么?
答:
它试图克服基础教育课程脱离学生现实生活与社会实际的倾向,让学生回归生活世界,把知识转化为智慧,在自主的探索问题与解决问题中,通过个性化的知识建构谋求自我、社会与自然的和谐,从而实现
课程的
发展
价值
。
综合实践活动课程
绝不是轻视预消解知识,而是在孜孜追求知识学习的意义。综合实践活动课程是国家规定、...
什么是
综合实践活动
主题方案?
答:
在新的基础教育
课程
体系中,
综合实践活动
具有自己独特的功能和
价值
。与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性:(一)实践性 综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一...
如何在小学
综合实践活动课程
实施过程中应注意一些什么问题
答:
综合实践活动课程
实施过程中应注意的问题: 综合实践活动室以学生为主体,从学生的已有经验中建立科学的正确的观念,对于学生整体科学素养的培养是非常重要的,但在实施过程中总会出现一些问题。下面是我整理的一些综合实践课程中可能出现的问题,请各位老师指导。 1、关于教材的作用 从学生的主体地位出发,从学生的亲身体验和...
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