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综合实践活动课程强调
综合实践活动
有什么意义
答:
实践性课程 因而,综合实践活动注重学生对实际的活动过程的亲历和体验,它是一种实践性课程。作为一种独立的课程形态,
综合实践活动课程强调
超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与自然、与社会、与生活的联系。因而,综合实践活动是一种向学生...
综合
与
实践
是一类以什么为载体以学生自主参与为主的学习
活动
答:
因而,综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践,是综合实践的基本学习方式。
综合实践活动课程强调
超越教材、课堂和学校的局限。在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与自然、与社会...
综合实践活动课程
包括哪些阶段或环节?
答:
综合实践活动课程
是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门
强调
以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对...
怎样认识理解
综合实践活动
的核心内涵
答:
综合实践活动课程
是一种经验性课程。作为独立形态的课程,其内容涉及的范围十分广泛,它像一个超大型的吸盘,把各门学科知识进行综合。以学生已有的经验、社会实际和发展需要等问题为中心,以主题的形式整合课程资源。
强调
学生的亲历、体验、感悟和理解,超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限。在活动...
综合实践活动课程
实施的步骤是什么?
答:
综合实践活动课程
是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门
强调
以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对...
综合实践活动课程
实施过程一般包括三个阶段
答:
综合实践活动课程
是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门
强调
以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对...
综合实践活动
的价值体现在哪些方面?
答:
作为教师引导下的学生自主进行的一种综合性的学习活动,
综合实践活动课程
超越单一的课堂知识教学,
强调
直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。书本知识的学习不是学生知识获得的唯一有效的途径。与以知识信息的接受为主的学习活动不同的是,综合实践活动改变学生在教育中的生活方式或存在方式,把学生的...
综合实践活动
的意义
答:
综合
活动课程
,是在教师的引导下,密切联系学生的生活实际让学生自主进行
综合实践活动
,包括研究性学习,社会服务,社区实践以及信息技术教育等活动。活动多种主题,多种途径,多种形式,它的复合性是来源于学生,各级社会实践活动的深入认识和发展的过程。意义:在于可以帮助学生获得实际生活的经验,学生通过...
开设
综合实践活动课程
的价值和意义是什么?
答:
开设
综合实践活动课程
的特点:从其内在结构来看,国家《综合实践活动课程指导纲要》中提出要从自然、社会、自我三个维度出发来设计综合实践活动课程的内容,这实际上就
强调
了内容的选择与组织的三条逻辑线索,而由这三条线索展开形成的是让学生体验自然、社会亲历、交往活动、文化实践等一系列的活动。事实上...
在
综合实践
课中主要以哪些形式开展?
答:
2、研究性学习
强调
学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动,形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。三、教师指导式。教师指导方式对主题的自主选择和活动的主动探究是实施
综合实践活动课程
的关键。学生的学习方式对活动的实施及其效果...
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