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社会发展对学前教育的制约
学前教育
受的
社会制约
性。主要指受到社会哪三方面
的制约
?
答:
学前教育
瘦的
社会制约
性,主要指的就是品德素养问题。
影响
学前教育的
因素 论述
答:
答:一、当前
制约
我国
学前教育
事业
发展的
主要问题新的时代要求教育培养的人不仅应该具备21世纪
社会
所需的知识和技能,而且必须具备创新精神、主动学习与发展的能力,具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。因此,我国于20世纪90年...6.联系实际谈谈学前教育对社会和个人的意义 答:学前教育...
制约
幼儿园
发展的
主要问题
答:
影响幼儿
教育发展的制约
因素 一、公办园数量严重不足 随着
社会的发展
和人们生活水平的提高,每个家庭对孩子的教育的关注程度日益提高,
对幼儿教育的
水平要求也越来越高,“不让孩子输在起跑线上”的想法深入到每一位家长心中,而现有的规范公办园数量少,幼儿家长让孩子上优质幼儿园的要求极其迫切,每个家庭...
简述
学前教育
为
社会
经济
发展
服务的表现是什么?
答:
1、学前教育为再生产劳动力打下基础。2、学前教育为再生产科学文化知识奠基。3、学前教育具有重要的
社会
效益。学前教育与经济的关系主要体现在以下方面:(1)社会经济发展促进学前机构
教育的
产生。(2)社会经济发展水平决定着
学前教育发展
的规模与速度。(3)社会经济发展水平
制约
着学前教育发展的结构与布局...
目前
学前教育的
现状
答:
幼儿教育的
问题,如小学化,更突出地出现在农村,究其原因,与农村教师的专业素质、农村的教育条件是有着密切联系的。在农村有城市幼儿园所望尘莫及的可以为幼儿教育提供丰富而生动素材的大自然和
社会
环境,然而,一些农村幼儿园却盲目照搬城市的教育内容与方法,未能根据当地经济
发展
、文化习俗、办班形式、现实条件等方面的...
生产方式变革
对幼儿教育的
影响
答:
经济基础决定教育。社会生产力
发展对幼儿教育发展
起决定作用社会生产力的发展为幼儿教育的发展提供了物质基础,生产力水平决定学前教育的形态;社会生产力的
发展制约
着幼小教育发展的规模和速度;生产力水平决定了
社会对幼儿教育的
重视程度,对幼儿教育的经费投入,制约着幼儿教育机构的任务,决定幼儿教育的目标变迁...
简述
学前教育
与
社会
经济之间的关系
答:
学前教育
以及学前教育机构的产生和
发展
,为
社会
经济发展所
制约
。社会经济的发展促进学前教育机构的产生。原始社会生产力很低,生活和劳动都很低下,儿童3岁后直接参加成人活动,在生活和劳动中接受教育。随着社会经济的发展,劳动分工逐渐细化,幼小儿童不可能直接参加劳动,而是跟随成人做辅助性的劳动,在生活...
经济对
教育的制约
有哪些?
答:
简述
社会
经济
对学前教育的
影响和
制约
如下 经济和学前教育的关系 1、经济的发展促进学前教育的发展和学前教育机构的产生。经济的发展增加了物质财富,为建立学前教育机构提供了坚实的物质基础。2、学前教育发展的任务、手段、内容受社会经济发展的影响。不同经济水*的社会,学期
教育发展
不尽相同。3、学前教育...
学前教育
原理简答题
制约
儿童
发展的
因素有哪些
答:
学前教育
在读 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 影响儿童
发展的
主要因素有:智力因素、非智力因素、环境因素,其中环境因素又包括家庭、学校、
社会
等多方面的环境因素。 一、智力因素。智力也叫智能,是指一个人可能掌握的知识,并用以解决生活、工作和学习中的问题的能力。教育可以使知识增加,但不能完全靠教育来提高智...
学前教育
有什么影响因素?
答:
(2)学前教育机构的发展受经济
发展的制约
学前教育机构的设置和发展, 需要一定的人力、物力和财力, 这与经济发展的水平直接相关。另外, 经济发展水平影响
社会对学前教育的
需要, 一般而言, 经济水平较高的国家和地区, 儿童入园率较高。2、学前教育的任务、内容、形式、手段等受社会经济发展水平的影响 不...
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