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有的同学在踢毽子扩写
下课了,同学们在教室里玩,写写下课
同学有的
干什么,有的干什么,有的干...
答:
下课
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“下课后,同学们在玩”,于是我们可以根据经验展开想象,比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢等。学生应掌握这类题目的回答方法。语言表达能力是指在口头语言(说话、演讲、...
公园里有什么人在干什么?
答:
10、天空的云朵千姿百态,有的像巨龙腾飞,有的像火凤浴火,有的像雄鹰翱翔!11、春天,燕子从南方飞回来了,有的在天空中掠过,有的在屋檐造房子,有的唧唧喳喳的叫像在唱歌似的。12、操场上的同学真多啊!有的同学在打球,
有的同学在踢毽子
,还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩啊!13、公园里有很多...
同学
们,在学校里会做
些
什么呢?根据场景写一写,操场上教室里
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
下课了,
同学
们在操场上活动,怎么造句?
答:
内容如下:1、下课了,
同学
们在操场上活动,有的在打球,有的在玩耍,充满欢声笑语,热闹极了。2、下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,
有的在踢
足球,有的还在打乒乓球,热闹极了。3、下课了,同学们在操场上活动,
有的踢毽子
,有的踢球,有的唱歌,热闹极了。4、下课了,同学们在操场...
下课后
有的有的还有的
写作文
答:
操场上还有一些玩游戏
的同学
。他们有的在跳绳,
有的在踢毽子
,
还有的
在打篮球。。他们在尽情的玩耍、嬉戏,多么快乐,多么自在呀! 至于我,如果当天我有带书的话,我会在一旁安静地看书。那些男同学的“罪证”被我全看到了:因为追逐打闹的关系,原来摆的好好的桌椅,被他们弄得歪歪斜斜的。可这样并没有影响我看书。
请你给下面这则短文划分段落并写出小故事的题目,在正确的打“√”
答:
2、称一称 大象 有 这头 办法 谁把谁有办法把这头大象称一称?九、照样子,用上划线的词语写一句话。1、例:王二小一边放牛,一边帮八路军放哨。妈妈一边听音乐一边洗衣服。2、例:下课了,
同学
们有的在看书,有的在写作业,有的在玩游戏。操场上,同学们有的在跳绳、
有的在踢毽子
,有的在拍皮球。3、例:树叶...
公园里很多小朋友在玩看图写话
有的在
跳绳有的在拍球有的在下棋有的在...
答:
写作思路:首先认真仔细地观察图片,把图中的人物、地点、以及人物都在干什么详细地描述出来即可。正文:春天来了,万物复苏,柳绿花红、莺歌燕舞。周末,小明去公园玩,他看见有许多小朋友在公园里玩。周末,公园里好热闹呀!有的人在踢足球,有的人
在踢毽子
,
还有的
人在荡秋千。公园里还有好多好多好玩...
广场上的人真多啊!
有的有的还有的
造句?
答:
1、广场上的人真多呀!有的在跳绳,有的在跳舞,
还有的
在打羽毛球。2、广场上的人真多呀!有的放风筝,有的玩捉迷藏,还有的跳广场舞,玩的可开心了。3、广场上的人可真多呀!
有的在踢毽子
,有的在跑步,还有的在玩捉迷藏。4、广场上的人可真多呀!有的跳广场舞,有的玩游戏,还有的在画画...
下课操场上,
同学
们在做什么?
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
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