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有的同学在踢毽子扩写
侯银匠续写作文700字
答:
有人要租,三天前订好,到时候就由轿夫抬走。等新娘拜了堂,再把空轿抬回来。 这顶花轿平常就停在屏门前的廊檐上,一进侯银匠家的门槛就看得见。银匠店出租花轿,不知是一个什么道理。 侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿,他这个女儿很能干。在别的同年的女孩子还只知道梳妆打扮,抓子儿、
踢毽子
的时候,她已经把家...
下课了,同学们在教室里玩,写写下课
同学有的
干什么,有的干什么,有的干...
答:
下课
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“下课后,同学们在玩”,于是我们可以根据经验展开想象,比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢等。学生应掌握这类题目的回答方法。语言表达能力是指在口头语言(说话、演讲、...
下课了,同学们在教室里玩,写写下课
同学有的
干什么,有的干什么,有的干...
答:
下课
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“下课后,同学们在玩”,于是我们可以根据经验展开想象,比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢等。学生应掌握这类题目的回答方法。语言表达能力是指在口头语言(说话、演讲、...
同学
们,在学校里会做
些
什么呢?根据场景写一写,操场上教室里
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
“下课了,
同学
们快活地做游戏”
扩句
答:
下课了 ,
同学
们在操场上做游戏。
有的踢毽子
,有的跳皮筋,
还有的
拍皮球,他们玩得可高兴啦
丰富多彩的
有的扩句
有哪些
答:
1、校园里的课间活动真是丰富多彩。
同学
们有的打篮球,有的跳绳,有的拔河。2、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们
有的踢毽子
,有的打乒乓球,有的打篮球。3、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的打篮球,有的踢足球,有的打羽毛球。4、校园里的课间活动真是丰富多彩。同学们有的睡觉,...
下课操场上,
同学
们在做什么?
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
你喜欢下课后
同学
们的什么活动?
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
下课后你在做什么?
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
下课后
同学
们在干什么呢?
答:
下课操场上,
同学有的踢毽子
,有的捉迷藏,有的跳绳。教室里同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。【解析】考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行
扩写
。题目给定特定情境是“...
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