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有关中世纪大学的问题
论述
中世纪大学
和文艺复兴时期大学各自的特点?
答:
博洛尼亚
大学
设有文学院和医学院,在14
世纪
以前还设有神学院,最初统由法科大学校长管辖。到14世纪初,博洛尼亚大学取得独立的审判权,成为名副其实的自治团体。法国的巴黎大学始建于12世纪末,由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,正式形成于13世纪初。1209年在巴黎出现了教师会组织。1215年,教师会与学生...
中世纪大学的
特点
答:
(五)对学生的管理比较松散 一是没有入学考试。中世纪大学没有入学考试,从理论上来说,只要达到基本的入学年龄和入学水平,任何人都可以进入大学学习。例如,13世纪的巴黎大学文学部规定,年满14岁、掌握基本拉丁语者都可以入学。二是学生可以随意游学。
中世纪大学的
学生可以自由选择自己向往的大学进行学习...
中世纪大学
产生的原因
答:
3、保护学术自由的需要。中世纪大学成立的另一个原因是为了保护学术自由。在这个时代,学术自由曾经受到压制,因为教会和君主认为知识应该受到控制和监督。中世纪大学则为学者提供了一个自由的学习环境,使得学者可以自由地研究
问题
并发表观点,从而促进了科学和哲学的发展。4、培养人文素质。
中世纪大学的
又一个...
阿拉伯大学对
中世纪大学的
形成有哪些作用?
答:
有信誉的学者及其在某一领域的追随者组织, 组成一个类似于教学和知识交易公会的团体。3、意义:由于中世纪的社会性质,
中世纪的
大学逐渐被教会控制。但其制度和特点具有深远的影响, 是现代西方大学的直接起源。在现代西方大学高等教育的许多方面, 我们可以清楚地看到
中世纪大学的
文化精神和教育特点。
简述
中世纪大学的
特点。
答:
(五)对学生的管理比较松散 一是没有入学考试。中世纪大学没有入学考试,从理论上来说,只要达到基本的入学年龄和入学水平,任何人都可以进入大学学习。例如,13世纪的巴黎大学文学部规定,年满14岁、掌握基本拉丁语者都可以入学。二是学生可以随意游学。
中世纪大学的
学生可以自由选择自己向往的大学进行学习...
欧洲
中世纪大学
延续至今,而中国书院为何会走向衰落?
答:
在欧洲,
中世纪的
大学也是开放和包容的。然而,在中世纪的欧洲,从事新事物最普遍被接受的方式之一就是打仗。中世纪的大学也是如此,它们不断地为自己争取一席之地。最后,中世纪的大学有四种权力,其中之一是教师和学生有参与政治的权利。 这种权力的建立为
中世纪大学的
发展提供了便利。最著名的是博洛尼亚大学和巴黎大学,这两...
中世纪大学
对现代
大学的
影响
答:
1.
中世纪大学的
兴起 1.1中世纪大学的概念 欧洲中世纪大学是指11~17世纪在欧洲兴起的高等学校,为现代大学的确立和发展奠定了基础。大学 ( university) 一词源于拉丁文 universitas,意为 “联合体”“社团”,即学生组织之间或学生组织与教师组织之间的联合团体,当然其代表的含义有很多种,不仅...
西欧
中世纪的大学的
出现有何意义?
答:
西欧
中世纪的
大学还不是现在意义上的大学,但它为近代的大学奠定了基础。
中世纪大学的
出现,无论是从组织上还是从思想上,都突破了教会对教育的垄断局面,从而有益于世俗性文化的发展。虽然大学的教学内容有一定的神学性,教学方法较为繁琐,但它毕竟研究和传授了医学、法学等世俗性的科学知识,动摇了传统...
大学
在欧洲
中世纪
是具有独立性的自治组织对还是错
答:
错,欧洲
中世纪的大学
是从教会办的师徒结合的行会性质学校发展起来的。在十一世纪时,“大学”一词和“行会”一词同样被用来形容行业公会。欧洲的大学主要有三种形式:1.教会大学,学生和教师在一个校长领导下形成一种密切配合的团体,像巴黎、牛津和剑桥等大学。国立大学,由国王征得 教皇认可而建立的,...
中世纪
欧洲
大学
教育与西方近代教育的意义
答:
教学方法比较灵活,一般教学过程为:①讲授主要思想;②叙述
有关
知识;③朗读原文;④学生复述;⑤释疑举例。回答
问题
采用辩论的方法,由两名学生对辩。
中世纪的
巴黎
大学
除了12世纪上半叶意大利创立的萨莱诺大学(1137年)、波隆那大学(1158年)外,在英国、法国等地也先后建立起了大学。如英国于1168年...
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