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最后一课人物
仿写 歌德《
最后一课
》,包含
人物
,语言,心理,外貌... 题目:我的母亲 在...
答:
那是一个星期五的下午,这天杨老师的脚步不像平常那么轻盈,而是十分沉重,她的脸上也不平日里的自然美,而是那种硬生生的微笑。来到教室后,老师第一句话就是:“我要走了,这是我教你们的
最后一
堂课,你们也别太伤心了,你们的新数学老师会在下个星期一到来的,你们要好好保重,我们毕竟有缘,我们...
最后一课
中插入对镇上
人物
的描写的作用是什么
答:
这样写更加的突出人们的爱国之情,因为镇上的人们的一举一动都表现除了他们的爱国之情,营造与往常不同的气氛,为后文情节的展开蓄势,升华小说主题。希望可以帮到你!
最后一课
使出全身的力量,法兰西万岁,体现了
人物
怎样的思想情感?_百度...
答:
对自己的祖国无比热爱,对祖国的沦陷满腔悲愤!欲支大厦于将倾,而恨力不能!希望你能满意。
在
最后一课
里 法西兰万岁!这个句子表达了
人物
什么样的感情?
答:
表达了
人物
强烈的爱国情感,和希望民族的文化永远存活在同胞的心中的强烈愿望。(这让我联想起中国渐渐流逝的很多文化和民俗)
男生最近嘴里流行的口头禅“细节”是什么意思?
答:
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对
人物
、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的...
人教版语文7到9年级文学常识
答:
29. 《
最后一课
》:作者:都德,法国作家,代表作《最后一课》《柏林之围》。30. 《闻一多先生的说和做》:作者:臧克家,现代诗人,著有诗集《烙印》《罪恶的黑手》。——闻一多,原名闻家骅,字友三,号友山,诗人、学者、民主战士。31. 《福楼拜家的星期天》:作者:莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠。代表作《...
语文七下的复习提纲
答:
⒎
最后一课
(都德,法国):使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时悲愤,沉痛的心情和崇高的爱国主义精神。⒏ 艰难的国运与雄健的人民(李大钊,新民国):在国运艰难的时候要发扬雄健精神为民族的尊严和发展而奋斗,奉献。⒐ 土地的誓言(端木蕻良):感受到作者难以遏制的思乡之情和炽热的爱国之情。⒑ 木兰诗(郭茂倩,宋...
期末考试没考好,父亲逼迫写考后反思(感想),实在没灵感写不出来,求篇...
答:
如《
最后一课
》的开头,写了一个孩子眼中那暖和、晴朗的天气,又更多地写了普鲁士兵的操练以及那发出坏消息的布告牌。——它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下——只有在这种背景下才有可能有那悲壮的“最后一课”。 3.用环境描写来烘托
人物
的性格 如《枣核》,通过对“朋友”的花园特别是“北海”的描写,表现了...
2020中考语文注意事项及知识点汇总
答:
写人的记叙文:一般侧重分析
人物
的思想性格。从描写人物时写的事件中分析人物,在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点,其中包括对人物的正面描写:外貌、语言、动作、心理等描写和一些侧面描写。如《
最后一课
》、《芦花荡》 记事的记叙人:抓住记叙的六要素,分析事件的意义和影响。如《社戏》 写景状物的记叙...
最后一课
心里描写作文
答:
1. 《
最后一课
》 心理描写 出色的心理描写。这篇小说对
人物
的心理描写是成功的。作者巧妙地用了多种方式描写了人物心理,从而成功地塑造了人物形象,突出了主题。 小说对人物进行心理描写时,成功地把景物描写、细节描写、人物行动描写与直接写心理活动紧紧地结合在一起,把小弗郎士的所见、所闻、所为、所感融为一体...
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