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日月潭教学设计优秀教案
日月潭教学设计
答:
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。 1.
日月潭教案设计
2.小学语文《日月潭》
优秀教案
3. 4.日月谭的传说教学反思 5.二年级下册语文第九课日月潭教...
二年级语文
日月潭教学教案
答:
第三节在
日月潭
的湖光山色之美上着力,进一步写出日月潭的美景。第四节的两个短句,是对课文意思的总结,也是作者喜爱日月潭、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。
教学设计
第一课时 教学目标:1、学会本课12个生字,认读“薄” “晰” “朦” “胧”四个字。2、能正确、流利地朗读课文,初步了解课文...
日月潭教学设计
学情分析
答:
最后一个自然段概括了全文,赞美
日月潭
风光秀丽、是旅游胜地。 课文中配有一幅日月潭风景的照片,帮助学生更好的理解课文。 《日月潭》
教学设计
思路 日月潭一课介绍的是我国宝岛台湾的美丽风景,根据教材特点,教师和学生均要做好课前准备工作,组织学生.利用课余时间查阅有关日月潭的资料,如:日月潭的形成、日月潭景区的...
幼儿园幼儿简笔画步骤图——
日月潭
答:
【
教学设计
说明】本课用优美的文字描述了我国台湾省
日月潭
的美丽的风景,介绍了日月潭的具体位置,字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。全文共四节,按“总起——具体描述——总结”的顺序写成。第一节交代日月潭是台湾省的一个...
小学语文二年级上册第十一课《葡萄沟》
教案
答:
2课时
教学
过程:第一课时 一、谈话激趣,揭示课题。1、同学们,我们已经学习过《
日月潭
》这篇课文了,那大家喜欢“日月潭”这个地方吗?为什么?(生述)现在,老师要再带领大家一起去参观一个与日月潭一样美丽的地方,你们知道这是哪里吗?(看图生述)2、播放课文教学录像带,激发学生情感。3、过渡语
设计
...
教师资格证考试中,
教学设计
中“新授环节”是原题目里的还是自己创造内容...
答:
新授环节是根据题目给出的材料去写自己是打算如何去教授材料中的内容的一个环节,主题是给定的,内容是自己的,内容围绕着主题去写。2014年考试的
教学设计
题为二选一的选做题。考生可以根据自己的学科进行选择。语文学科考察的是人教版二年级语文下册的一篇文章《
日月潭
》,数学学科考察的是人教版三年级...
如何优化
设计
课堂问题
答:
比如在
教学
《跨越海峡的生命桥》这一课时,我先
设计
一些线索:杭州—台湾、杭州医院—台湾医院、小钱—台湾青年、小钱在病床上等待—台湾在地震、小钱在病床上等待—台湾青年在( )情况下捐献骨髓,然后把这些线索交给学生,学生初读课文时潜伏下海峡两岸血肉相连的情感。课后,我还送给学生一副对联:
日月潭
碧波凝翠台湾骨肉...
如何优化
教学设计
,提高教学质量
答:
比如在
教学
《跨越海峡的生命桥》这一课时,我先
设计
一些线索:杭州—台湾、杭州医院—台湾医院、小钱—台湾青年、小钱在病床上等待—台湾在地震、小钱在病床上等待—台湾青年在( )情况下捐献骨髓,然后把这些线索交给学生,学生初读课文时潜伏下海峡两岸血肉相连的情感。课后,我还送给学生一副对联:
日月潭
碧波凝翠台湾骨肉...
如何优化
教学设计
,来提高课堂教学的有效性
答:
比如在
教学
《跨越海峡的生命桥》这一课时,我先
设计
一些线索:杭州—台湾、杭州医院—台湾医院、小钱—台湾青年、小钱在病床上等待—台湾在地震、小钱在病床上等待—台湾青年在( )情况下捐献骨髓,然后把这些线索交给学生,学生初读课文时潜伏下海峡两岸血肉相连的情感。课后,我还送给学生一副对联:
日月潭
碧波凝翠台湾骨肉...
《牛郎织女》
优秀
经典
教学设计
答:
3.激发阅读民间故事的兴趣,推荐学生阅读《民间故事精选》。播放音乐《梁祝》一、创设情景,导入新课 师:刚才这首曲子谁知道叫什么名字?生:这首曲子叫《梁祝》师:他讲的是梁山伯与祝英台的故事。这是一个民间故事。(板书:民间故事)三年级时我们学过一篇文章,叫《
日月潭
的传说》,他也是民间故事...
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