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教育的群体性
当前引发
群体性
事件的客观原因有哪些
答:
加快发展城建,是新时期政法机关参与处置
群体性
事件,使事态更加复杂。建设社会主义和谐社会,做到服从命令,事态越难以控制,需要运用法律的手段加以制止、相近的群众或者团体,恶性事件上升、邪恶势力也利用人民内部矛盾插手制造事端。群体性事件的诱因复杂多样,一手抓打击、交通要道和事故现场起哄、肇事者、判断...
如何预防和处置
群体性
突发事件
答:
因此,当前应尽快建立健全预防和调控突发
性群体
事件的运行机制,探索正确处理突发性群体事件的策略和方法。 正确处理
群体性
事件,首先必须把握几个原则:一是坚持积极预防与解决实际问题相结合的原则;二是坚持依法处置与
教育
疏导相结合的原则;三是坚持归口办理和就地消化相结合的原则;四是坚持政策的原则性与方法的灵活相...
绅士
教育的
对我国教育的启示
答:
绅士
教育
是时代发展的产物,它为英国资产阶级的发展壮大发挥了重大作用,也给我们的教育带来启示:(一)重视发展学生的个性和主体性首先,充分发挥学生的个性。绅士教育尊重儿童的人格和权利,坚持认为教学方法必须考虑儿童的特殊需要、兴趣和能力。洛克根据自己对年龄特征和心理特点的观察和研究的成果,精辟地...
群体性
事件中,解救补押人质或被围人员,有哪些处置方法
答:
因群体性事件具有变化性。因此,领导者在处置群体性突发事件过程中,必须密切关注事件性质的发展变化,稳妥、科学、灵活地采取对策,对因人民内部矛盾引起
的群体性
上访、游行、静坐等,要耐心地进行说服
教育
,向群众做好宣传、解释工作,并尽量满足群众的合理要求。对因对社会不满的人,敌对势力插手或因群众情绪激化而产生的...
教师招聘考试教师劳动模块考点有哪些?
答:
教师劳动的特点总共有五条:教师劳动的复杂性和创造性、教师劳动的连续性和广延性、教师劳动的长期性和间接性、教师劳动的主体性和示范性、教师劳动方式的个体性和劳动成果
的群体性
。(一)教师劳动的复杂性和创造性 第一个特点是教师劳动的复杂性和创造性。复杂性体现在
教育
目的,教育任务和劳动对象三个...
国家大规模
群体性
事件应急预案
答:
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,在处置
群体性
事件中,充分考虑企业职工上访的合理要求,把群众利益放在首位,在保证事态得到控制的前提下,综合运用政策、法律、经济、行政等手段和
教育
、协商、调解等方法,加强说服教育疏导工作,积极为企业职工解决实际困难和问题,切实维护企业职工利益。 2、坚持以预防为主,突出...
如何积极预防和妥善处置
群体性
事件
答:
对于无理取闹尤其是违法坚持自己错误的诉求和立场的,要及时加以控制(比如由里弄、村委进行
教育
,亲属加以安抚),恰当、适当情况下不排除采取必要的治安手段加以控制,失去了领头羊和内部出现分歧,群体性事件就难以发生。对于已经发生了
的群体性
事件,领导层要统一思想认识冷静对待。可以分两条线三步走:...
群体性
事件应对
答:
坚持“三个慎用”和可顺不可激、可疏不可聚、可解不可结的原则,坚持
教育
疏导,缓解矛盾;因事施策,区别对待;控制全局,确保重点;迅速果断,不失时机;讲究策略,依法办事;加强领导,协调一致的处置原则。讲政治、顾大局、讲法制,既坚持原则,又讲究策略和方法,针对不同
群体性
事件和不同发展阶段...
简述职业道德的特点
答:
第三,适用对象的限定性。 7 简述教师职业道德的概念及其特点。(重要) 答:教师职业道德又称为“师德”“教师道德”,是职业道德的一种表现形式,是教师从事
教育
活动过程中,所应遵循的调节教师与学生、教师与
集体
、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。 特点:一、意识水平高层次;二、道德...
如何妥善处理农村
群体性
事件
答:
群体性
事件,特别是两村械斗,都给双方带来伤害,善后工作很重要,决不能虎头蛇尾。一是要依法追究犯罪人员的法律责任,该逮捕的逮捕,该
教育的
教育,以息民怨,顺民意,起到震慑罪犯,教育大多数人的目的。二是要根据实际情况,让在参加处置事件中较有威信的外出干部。留下部分人员,继续帮助镇村做好...
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