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教育的直接目的和首要目标是
教育目的
包括哪些类型
答:
发展性教育目的也称现实的教育目的,是指教育活动在不同阶段所要连续实现的各种结果,表明对人的培养在不同的阶段、不同的时期具有衔接行的各种要求。发展性的教育目的对教育阶段及其活动的影响是具体,对各种教育现实问题解决的结果具有
直接
评价和认定的意义。3、从其体现的范围:内在
教育目的和
外在教育目的...
确立
教育目的的
依据是怎么样?
答:
第二、一定的生产关系及由此产生的政治经济制度是确立
教育目的的直接
依据。 2、 历史依据 首先,教育目的本身具有历史继承性 第二,教育目的的确立都会受到传统文化的影响,特定社会或民族的文化积淀也是教育目的确立的依据之一。 (二)确立教育目的的哲学理论依据 任何特定教育目的的确立都有其内在的哲学理论基础,哲学理论...
教师资格考试中,
教育的目的是
什么?
答:
教育目的对整个教育工作的指导意义主要体现在以下几方面:1.
教育目的的
导向作用 教育目的一经确立就成为人们行动的方向,它不仅为受教育者指明了方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗
目标
。因此,教育目的无论是对教育者还是对受教育者都具有目标导向作用。2.教育目的的激励作用 目的...
学校的
教育
,最终
的目的是
什么?
答:
教育的
终极
目的是
实现让受教育者具备“自由而中和”的人生态度与社会价值观,从而最大限度地发挥人的自我潜能与社会作用,也才能实现全人类自由而中和的生活一生的最高境界。所以:第一:教育除了完成学习和应用前人已有的所有的知识之外,更多的是要自由地去发现未知世界,这是教育要承担的一种自由,如...
苏霍姆林斯认为
教育的目的是
什么?
答:
苏霍姆林斯基从多个角度论述了
教育目的
,其最集中也最深刻的观点就是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”。他全面深入地阐述了全面和谐发展的人的内涵,并论述了通过充分发展儿童人性从而使每个学生都能得到全面和谐发展的观点,对苏联的教育实践发挥了巨大的指导作用。
中国古代
教育的
三大
目标是
明德、亲民、止于至善吗?
答:
三大目标:《大学》“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”。1、“明德”是人与生俱来的善性,但这种善性必须经过不断学习才能表现出来,所以,大学
教育的首要目标
就是要使人的“明德”发扬光大。这实际上就是要求人们加强个人的道德修养,是使自己始终保持向善之心。2、“亲民”即“泛爱众而亲仁...
教育的
终极
目的是
什么呢?
答:
教育的
终极
目的是
什么呢?关于教育这个话题一直以来都是大家特别在乎的,有的人可能要问了,到底教育的终极目的是什么呢?教育它可以分为两个层次来说,一个是浅层的,一个是深层的,其实教育最终的目的是在于培养人才塑造人的性格。让每一个人都能够实现全面和谐的发展,这便是教育的终极目的,因为他真...
全面发展的
教育目的
及其组成部分
答:
1、
教育目的
:全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才,因为正如我们所知道的,文理不分家的,很多文学家需要依靠理化来汲取灵感,而比如科幻小说也都以理科的论理为依据。而理科也需要文学的陶冶和熏陶,比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础,全面发展更有利于我国与国外先进教育接轨,培养...
教育学这本书中提到的
教育的目的是
什么?
答:
教育学的
目的
,深化人们对
教育的
认识,不断更新人们的教育观念,为教育的发展和改进提供相应的依据,也为提高教育管理和教学水平提供了理论支撑和指导。对于一个教师而言学习教育学有着非同一般的重要意义:1、有利于教师树立正确的教育观,掌握教育教学规律,指导着教师教育实践。2、有利于教师树立正确的教师...
教育目的和教育
方针
答:
3.社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定,这是()A.教育目的 B.教育方针 C.
教育目标
D.培养目标 答案:A 以上介绍了
教育目的与教育
方针的关系,希望能对考生有所帮助!更多教师招聘教育学考点,可查看中公教师网-教育学频道。中公讲师解析 扫描二维码·关注微信公众号...
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