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教育不直接创造物质财富
教师劳动的特点主要有
答:
3、长期性、间接性。长期性指人才培养的周期比较长,
教育
的影响具有迟效性。间接性指教师的劳动
不直接创造物质财富
,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。4、主体性、示范性。主体性指教师的劳动手段是教师自身。教师自身可以称为活生生的教育因素和具有影响里的榜样。示范性指教师言行举止、品德才能、治学...
教育
法律关系:
物质财富
、非物质财富和行为
答:
教育
法律关系看似复杂,其实可以轻松理解!本文将从物质财富、非物质财富和行为三个方面,深入探讨教育法律关系的客体。
物质财富物质财富
是教育法律关系的重要组成部分。它包括自然界的宝藏,如森林、土地和自然资源,以及人类
创造
的建筑、机器和各种产品。这些既可能属于国家或集体,也可能归个人所有。非物质财富非物质...
教师劳动的特点是什么?
视频时间 01:02
教师招聘考试之教师劳动的特点
答:
(三)教师劳动的长期性和间接性 1、教师劳动的长期性是指教师培养一个人才的周期很长。十年树木,百年树人。而且
教育
具有迟效性,教育的效果在很长时间后才会体现出来。2、教师劳动的间接性是指教师的劳动
不直接创造
出
物质财富
,教师的劳动成果是通过学生为中介体现。学生学习效果体现着教师的教学成果。(...
培养孩子理智消费观:从建立正确价值观到榜样引领
答:
家长应该和孩子讨论什么是真正的价值和成功,并且
教育
孩子不要把自己的价值和他人的
财富
、
物质
等因素挂钩。可以通过故事、读书、讲故事等方式培养孩子的内在价值观。培养理财意识孩子应该知道钱是从哪里来的,如何存钱、理财、投资。可以在孩子生活中注重教育他们节约用钱的意识,让孩子感受到用钱的不易。打破攀比...
教师劳动的特点有?? A 主体性 B 向师性 C 精神性 D 竞争性
答:
首先,要求考生从整体上把握该知识点,作简答备考教师劳动的特点包括:一、教师劳动具有复杂性和
创造
性;(一)教师劳动的复杂性特现在:1、
教育
目的全面性 2、教育任务的多样性 3、教育对象的差异性 (二)教师劳动的创造性特现在:1、教师要不断更新教育方法 2、教师要因材施教 3、教师要具有教育机智 ...
读书的意义
答:
每个人读书的目的是不一样的,我就觉得这个学生没有素质吧。读书的目的并不是为了物资财富更不是为了谁,如果读书是为了
物质财富
,功名利禄,读书就会觉得很痛苦。读书不是为了权,不是为了耍心机,不是为了争一个高低。可现在我们的
教育
就是在教这些东西,非常悲哀。寻找真实的自己读书的目的应该是为了寻找真实的自己...
教师的劳动特点是什么
视频时间 09:23
教育
孩子不攀比、不乱花钱的方法
答:
要
教育
孩子不攀比、不乱花钱,可以从以下几个方面着手树立正确的价值观教育孩子树立正确的价值观,让他们明白人的价值并不取决于
物质财富
,而是在于品德、才能和善良。通过家庭教育和学校教育来引导孩子形成健康的人生观和价值观。培养节俭观念教育孩子珍惜资源,养成节俭的生活习惯。从小事做起,比如节约用水、用电、...
教师劳动的特点有哪些?
答:
长期性是指人才培养的周期比较长,
教育
的影响具有迟效性。也就是教师对学生的影响可能不是在当时显现出来,但是在学生以后的生活中会起到作用;间接性是指老师不是
直接
为社会
创造物质财富
的,而是通过培养人才来为社会做贡献的。四、教师劳动的主体性和示范性。主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素...
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物质财富
如果没有物质财富