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教与学的关系
教与学的关系
答:
教与学的关系:
1、教等于学,是教与学之间的第一种关系
。这种关系意指,教师教多少,学生也学多少。就是人们常说的“名师出高徒”的关系。2、在教学过程中,还可能会出现学生所学多于教师之所教的情况,从而构成教与学的第二种关系。这种关系亦可谓之“青出于蓝而胜于蓝”。一般而言,只要学生上课...
教与学
有什么
关系
?
答:
教与学有如下八大关系:
1、不学不教:学必须在教前,教必须在学后,没有学生的学,就没有教师的教
。这句话道出了学与教的顺序问题。2、以学定教:根据学生的学来确定教什么和怎样教。这句话道出了教的内容和方法。3、
以教促学
:教是学的手段,学是教的目的;教是为了促进学,是为了更好学...
如何看待传统
教学
中的师生
关系
?
答:
教与学的关系,
是教学理论中的一个基本问题
,新的教学理念是:教是为了不教,如何科学地认识教与学的关系问题,是整个教学理论体系的逻辑起点.教与学的关系问题又是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题.教第学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动.基于此,新课程把教学...
试论
教与学的
基本
关系
?
答:
中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系,教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系
,智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系.教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问...
教与学是辩证统一的关系
,是否正确?
答:
【正确】教与学是辩证统一的关系
,主要表现在:
(1)教师在教学活动中具有主导作用
。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律,要求教师在教学中既要充分发挥主导作用,承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任;又要承认学生作为学习的主体的地位,充分发挥学生参与教学的...
怎样正确认识和处理好
教与学的关系
答:
教学过程中教师和学生之间这种相互联系、作用、制约关系,是教学认识过程区别于其他任何认识的基本特征。教学实践证明,正确认识和处理好
教和学的关系
,是推动教学过程不断进步,提高教学质量的先决条件。在
教与学的关系
问题上,有一种习惯的看法是值得商讨的。这就是认为:教师是知识的占有者,教师决定着...
回答
教学的
含义,并结合实际,谈谈如何理解教学中教师与学生、知识传授与...
答:
(3)
教与学
之间
的关系
。
教学
是由教与学两种活动构成的。单一的教师的教或者学生的学,都不能称之为教学。但一方面,教与学又是两种不同性质的活动,另一方面教与学之间是紧密联系的,两者共同构成教学过程。“教”不能离开“学”,离开了“学”的“教”就如同无的放矢,毫无意义。
如何看待
教与学的关系
答:
教与学是相互依存的。1、相互促进:教与学相互促进,教师通过教授知识、技能和价值观,引导学生掌握知识、发展能力和形成正确的价值观。学生的学习成果和反馈为教师提供了改进
教学的
依据,促进教师不断改进教学方法和手段。2、相互转化:教与学相互转化,不断循环。教师通过教授知识、技能和价值观,引导学生...
文章是如何论述“教”与“学”
关系
的?
答:
运用托物言志的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“
教学相长
”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性,文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二。即使错了...
教育
与学习的关系
是什么??
答:
在教学过程中,
教与学的关系
不是一成不变的,要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的,都是有害无益的。教与学的矛盾:教学通常由四个因素组成,即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、...
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