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描写战士英勇杀敌的句子
《狼牙山五壮士》里的点面结合有哪些?
答:
通过提取关键词句和表格、统计图比较,体会人物性格特点,初步掌握点面结合的场面
描写
写作方法。运用构建人物概念图的方式,体会“壮士”是怎样的人,激发学生爱国热情和对革命前辈的敬仰。这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个
战士
,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,
英勇杀敌
,最后把...
八年抗战,中华大地涌现出无数英雄儿女。搜集一位抗日英雄的资料,把他的...
答:
导员。1938年夏,冷云强忍丈夫
英勇
牺牲的巨大悲痛,告别刚刚出生两个月的婴儿,随5军1师部队西征,任妇女团政治指导员。在西征队伍中,妇女团的
战士
们和男战士一样跋山涉水,英勇作战。7月12日参加了攻打楼山镇战斗。10月上旬,该部在牡丹江地区乌斯浑河渡口与日伪军千余人遭遇。已行至河边准备渡河的妇女团的上述8...
描写英勇
善战词语
答:
形容将士英勇
无畏,或烈士忠义不屈。【才气无双】:英勇的气慨,天下没有第二个人。 【驰骋疆场】:驰骋:奔驰。疆场:战场。 骑着马奔驰在战场上,
形容英勇
作战,无可阻挡。【驰骋沙场】:驰骋:奔驰;沙场:战场。 骑着马奔驰在战场上,形容英勇作战,无可阻挡。【摧坚获丑】:摧坚:击溃敌精锐部队。 丑:众,指敌人。挫...
描写
女兵
的句子
答:
【第1句】有一个值得骄傲自豪的名称——女兵。似乎一个“女”字,意味着纤弱和娇嫩;而一个“兵”字,却无疑意味着粗犷和勇猛。有人曾这样赞美,女兵,把姑娘的温柔、美丽和
战士的
粗犷、威武集于一身。是的,我感到骄傲和自豪,因为我不仅是一个姑娘,更是一名战士。 【第2句】我们女兵也爱美。十八九岁的女孩子,...
秦汉时期边关
战士
怎样打仗的
答:
中心思想:表达作者希望朝廷起用良将,早日平息战争,使人民过上安定生活的心愿;也表达了作者对戍边
战士
久征未归的同情。 表现了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过着安定的生活。诗人从
描写
景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的...
木兰诗为何要略
写
征战中木兰的
英勇
答:
一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久,立下了赫赫战功——“策勋十二转,赏赐百千强”,其勇武强悍可知。但是作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人,所以,战场上的厮杀作者几笔带过,而把“木兰是女郎”作为构思的核心,所以,着力
写
木兰作为女孩儿对父母的牵挂,写她的入闺房、巧梳妆...
描写
武警
的句子
和词语
答:
2.搜集并摘抄
描写
军人优美
句子
和词语 1、有一种绿草叫军人,他是希望,他是氧气,他是世界和平的守护神 2、这些坚强的
战士
像一棵棵独立山巅的苍松。3、军人啊!祖国需要你,时代呼唤你,你是中华民族的好儿女,是亿万人民的守护神。4、解放军军人为国家,惊涛险浪不怕它 5、当敌人用鹰一般的眼神想...
狼牙山五壮士的起因经过结果
答:
文章按照故事的发展顺序,作者
写
了如下一些情节:接受任务;诱敌上山,痛击敌人;把敌人引上绝路;顶峰
杀敌
;
英勇
跳崖等。这些都与中心思想有关,但作者并未眉毛、胡子一把抓,而是把它们作了精心的安排:有的详写,有的略写。痛击敌人一节就写得比较具体,作者抓住了每位
战士的
特点,写了班长如何指挥,副...
狼牙山五壮士哪个是点哪个是面
答:
接着又写五位
战士
用石头砸敌人的情形,这又是“面”。作者又通过动作
描写
描绘了班长马宝玉如何向敌群扔手榴弹的样子,这是“点”。这样点面结合,生动具体的描写了五位壮士在班长的沉着指挥下
英勇杀敌的
情景。“舍身跳崖”:作者先描摹了一副狼牙山五壮士的群像图——“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着...
这样写有什么好处?
答:
把敌人引上狼牙山峰顶,顽强歼敌,最后英勇跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文题目中的“五壮士”一词含有对五位
战士的
敬佩之情,这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移,
英勇杀敌
、敢于献身,表现出了崇高的革命精神和英雄气概,所以应该称为“壮士”。
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