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手机有哪些好处和坏处辩论
辩论
题:学生带
手机
利大还是
弊
大 反方
答:
因此提升自己在同学中的地位。而且带
手机
会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷。总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没
有什么好处
,
弊
处倒是很多。我自己的看法,希望能够帮助你 参考资料:我脑子里的。。。
中学生带
手机
利弊
辩论赛
(我是正方)
答:
中学生在学校学习是很辛苦的,容不得分散注意力。且不说现代
手机
的多功能,只说通讯功能:上课关手机是否都做到?如果打在振动位置,收到一个短信总会看一下吧?也许还影响到旁边人。再说了学生要手机通讯
有什么
大
作用
?如果真有事情,可以用公用电话跟家长联系的。如果上了大学,配手机配电脑我就赞成了...
中学生带
手机
入校
辩论赛
答:
不能说中学生就不应该带
手机
。
什么
人带手机不重要,重要的是怎么用。辩证的眼光看问题,对方提出这个观点你没法完全否定,只能部分肯定,然后谈自己观点的优势。只给你说说思路。1.任何事物发展都会有利弊的存在,原子弹,生化食品===这样的例子很多,你可以先粗略一说
坏处
,谈
好处
。 2.用哲学观点,事物...
我们要开
辩论
会请问
手机的坏处有哪些
答:
4. 皮肤:过度使用
手机
可能导致所谓
的
“手机皮肤炎”。5. 精子质量:手机可能降低精子活力,有研究显示手机辐射可杀死三成精子。6. 手部:长时间打电话可能会导致“手机肘”这一新型病症。7. 对孕妇的影响:手机辐射可能对胎儿造成
危害
,每日使用两次即存在风险。二、电磁污染问题 手机类似于一个小型的...
中学生该不该佩带
手机辩论
会
答:
手机的
普及,确实带来了不少
好处
。但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。一位学者还专门作了调查研究,这位学者的调查报告中对中学生带手机的利弊作了详细的分析,其中肯定了中学生带
手机弊
大于利,...
辩论
会小学生该不该接触
手机
答:
我觉得吧,还是不该碰
手机
最好,因为手机说实话对小学生的帮助真的实在是太小了,甚至说根本就没有,而且十有八九是在对小学生产生不好的影响。为什么这么说呢?因为现在手机很是普及,大人们都经常性
的
玩手机,甚至了如痴如醉的地步了,可想而知,手机对小学生的影响岂不是更大?况且,小学生自制...
我们班举行
辩论赛
,主题是青少年用
手机
利大于
弊
?还是弊大于利,我们是正...
答:
4我们使用手机不是
什么
时候都用,上课当然要关机,这既是规定也是自律要求,如果对方抓住上课使用这个毛病,警告反方不能以偏概全,视校方的监督和老师的威信于无物 5科技和文明的进步是全方位的,是每个人都有权享受的 6使用
手机有
助于我们与老朋友保持联系,与新朋友方便联系,增加交流 7新时代的...
手机好处
于
坏处的辩论
答:
好处
:1. 目前
手机
上网十分便捷 实用信息提醒、114生活查询 资讯更易掌握 2. 家人朋友联系更方便 沟通无处不在 3. 实用软件,听歌拍照等精彩随心
坏处
:易被偷,话费高,浪费电,容易玩手机上瘾,辐射等。
急求一份关于
手机的辩论
稿,我方观点是
手机有
利于人际之间的交往。_百度...
答:
而如今,人们只要通过
手机
便能见到对方的表情,听出对方的语气,对方的想法我们可以从语言和表情当中得知,更好的进行了心与心
的
交流。二。更加方便快捷,只要你想见面便一个电话过去,约定时间地方,更加方便,不在担心通知不到而忧愁。相对而言,见面付出的代价变少了,从侧面而言也加速了人们的交往。
辩论
:
手机
对中学生
的
利
与弊
答:
说实话没用,
什么好处
都没有,中学生又不是业务员,一般没
有什么
事。1.
手机有
辐射,对人的智商有损伤,尤其是未成年人 2.没事那么大那么沉的东西,不利于运动,生命在于运动 3.浪费钱 4.别人给你打电话一般是有利于他自己的,有求于你的(多了就很烦)5.浪费时间 6.招贼 7.怀疑你炫耀 ...
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