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我国教育的主要目的
教育目的的
层次结构
答:
所以这个顺序大家一定要弄明白,切记顺序是不可以颠倒的,我们也在这里明确
教育目的的
层次结构从上到下依次是教育目的—培养目标—(课程目标)—教学目标。二、教育目的各层次结构的内容 国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前
我国的教育目的主要
是培养德智体美劳全面发展...
教育目的的
层次结构
答:
所以这个顺序大家一定要弄明白,切记顺序是不可以颠倒的,我们也在这里明确
教育目的的
层次结构从上到下依次是教育目的—培养目标—(课程目标)—教学目标。教育目的各层次结构的内容 国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前
我国的教育目的主要
是培养德智体美劳全面发展的...
我国的教育目的的
基本点
答:
在我国,工人、农民和知识分子是三支基本的社会力量。工人、农民
主要
是体力劳动者,知识分子主要是脑力劳动者。
我国的
社会主义现代化建设,不仅需要通过教育造就亿万新型的工人、农民,也需要通过教育造就大批掌握专门知识的建设人才。在
教育目的
中所说的“建设者”、“劳动者”和“接班人”均包括脑力劳动者和...
我国的教育目的
该如何定义??
答:
1978年,我国宪法中关于
我国教育目的
的表述为:“
我国的
教育方针是教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合,受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”直到今天,毛泽东关于
教育目的的
思想仍然对我国教育目的的制定有
重要
的影响。以毛泽东的指示为直接指导所形成的...
请论述
中国
基础
教育的目的
和意义什么?
答:
自20世纪中期以来,特别是近十几年来,许多国家和地区为了适应课程改革的形势要求,不论是中央集 权的或地方分权的国家,都在积极地调整或制定新的课程政策.
我国
在近二十多年来, 尤其是实行素质教育以来,课程政策也发生了很大的变化,本文
的主要
内容,就是要探讨我国基础
教育的
课程政策的发展历史、特点以及我国未来课程...
学校教育很
重要
,学校
教育的目的
有哪些?
答:
学校
教育的目的主要
就是为了让学生获取更多的体验,为了能够培养出学生的潜力,帮助孩子创造出属于孩子的更多可能。学校的教育会让学生在成长的过程当中获取更好的成就,也能够让小孩子在这个过程当中获取更好的收获,所以说学校教育是非常
重要
的。每一个学生都应该积极主动地去接受学校的教育,而且也应该用...
教育的
根本
目的
是什么?
答:
一、
教育
功能取向的确立。从教育系统随社会和个人的功能期待,到确立自己的功能取向,是教育功能所形成所经历的第一个阶段。二、教育功能行动的发生。所谓教育功能行动,是指可能导致产生一定功能结果的所有教育行动,
主要
是指入学选拔和培养。从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生,这个转换的过程受到...
我国教育目的
的精神实质是什么?
答:
我国教育目的
的精神实质:(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要求坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力的统一。(2)、要求学生在德、智、体等方面全面发展,必须坚持脑力和体力两方面的和谐发展。(3)、适应时代要求,强调学生个性的发展,培养创新精神和实践能力。(4)、教育与...
教学的
目的
是什么?
答:
教育目的
是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的与教学...
实现
我国教育目的
的根本途径是
答:
实现
我国教育目的
的根本途径是( C)A.脑力劳动 B.体力劳动 C.教育与生产劳动和社会实践相结合 D.课内与课外相结合 本题考查考生对我国教育目的的理论基础的掌握。我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为其理论基础,提出
教育主要
是为了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面...
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