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思想政治教育的综合性特征
思想政治教育的
现象有哪些
答:
教育
现象有三个内涵:1. 教育现象是一种客观存在,它是古今中外已经存在或正存在于现实中的存在物,它是可感知到的、可认识的。2. 教育现象是教育实践的表现物,或正从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实。3. 构成教育现象的一个重要规定性是:以教与学为主体形式的客观...
如何理解
思想政治教育
方法论的概念
答:
其次,
思想政治教育
方法论要注重个性化。学生在思想、道德、文化等方面的差异性很大,因此教师在思想政治教育实践中,应该考虑到学生的个性
特征
和需求,采用个性化的教育方式和方法,使每个学生都能得到有效的思想政治教育。再次,思想政治教育方法论要注重情感性。情感是人类思维和行为的基础,也是思想政治教育...
思想政治教育
专业硕士哪个方向好?
答:
思想政治教育学的研究对象是人,它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律,以及向人们进行
思想政治教育的
规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义,并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际,是一门
综合性
的应用学科。其主要研究方向有...
思想政治
学科课程标准由哪些内容构成
答:
因此,范畴是建立理论体系的基本条件,理论体系是范畴的集合体。同理,研究和建构思想政治教育学的范畴及其体系,是构建思想政治教育学科理论体系的基本条件。还有学者对思想政治教育学范畴的涵义、类型、
特征
及功能进行了尝试性探讨。2.思想政治教育规律有学者认为,
思想政治教育的
规律是思想政治教育现象在其...
怎样加强大学生
思想政治教育
答:
高校要制定爱国主义教育总体规划,以增强爱国主义
教育的
系统性和计划性,并针对各学科
特点
和教材内容,明确爱国主义教育教学的重点,全面渗透爱国主义
思想
。特别是有关近现代史教育、国情教育、民族文化教育、革命传统教育、形势政策教育内容的教学课程和专题讲座,更要发挥各自的爱国主义教育优势。通过对国情、历史的全面深入...
谈
思想政治教育的
必要性论文
答:
【摘要】青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治的教育和引导才能完成。青年人的气质
特点
决定了青年
思想政治教育
要注意以全面发展为目标,以参加社会实践为关健,以耐心说服、热情疏导为主要方法,并实施教育方式要多样化、人性化。 【关键词】青年 思想政治教育 必要性 科学研究表明,青年正处于素质优化期...
对
思想政治教育
对象
特征
描述错误的是哪一项
答:
对思想政治教育对象
特征
描述错误的是可变性的
特点
。
思想政治教育的
对象具有社会性、能动性和层次性等特点,不具备可变性。教育对象在一定时间段内经历个人成长和发展,这并不意味着是可以随时改变或转换的。思想政治教育旨在引导受教育者形成正确的价值观、世界观和方法论,促使其逐步形成稳定而持久的思想...
政治
课如何提高学生学习自主性求解答
答:
一、自主学习的内涵: 所谓“自主学习”就是在
思想政治
课堂教学过程中,使学生内在主体能动性充分发挥出来,投入到学习知识、形成能力和发展思维整个过程之中,达到提高
教育
教学效果和学习效率质量的目的。自主学习能力是学生在整个学习过程中表现出来的一种
综合
能力。 二、自主学习
的特征
是: 1、能动性。...
如何应对大学生
思想政治教育
个性化需求
答:
正如在马克思、恩格斯全集中所阐述的那样:“把人们当作他们本身历史的剧中人物和剧作者”[一],大学生
思想政治教育
个性化培养正是对此的全面反映,在全面发展的基础上,一方面充分展现了大学生的自我特征,大学生的自觉性、自主性和独立性的个性化得以充分发挥,另一方面大学生作为个体的社会性和资源
性特征
,个体的多种属性...
思想政治教育
论文范文
答:
5. 强调对象参与性 事业单位思想政治工作应注重员工的参与性,将每位员工视为工作主体。通过解决员工的问题和矛盾,尊重他们的自主性和独立性,将
思想政治教育
融入实践活动,确保员工切实接触和理解思想政治教育。6. 明确教育层次性目标 随着事业单位的发展,思想政治工作的内容也在变化,呈现层次化
特征
。因此...
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