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思想政治教育的价值主体是什么
思想政治教育
哲学思考
答:
思想政治教育的主体
和客体的关系是相互对立又统一的,在一定的条件下可以相互转化,它贯穿于整个思想政治教育过程,决定着思想政治教育的根本性质和目的,建立良好的主客体之间的关系,最终实现认识关系、实践关系和
价值
关系相融一致,对达到思想政治教育效果最大化具有重要意义。 2、思想政治教育的认识论构成 马克思主义认识论...
思想政治教育
内容体系
答:
人生观是指人们对自己生存的目的、
价值
和意义的基本看法。人生观是由世界观决定的,其核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系。人生观教育主要包括人生理想教育、人生目的教育、人生价值和人生态度教育等。(二)政治教育。
政治教育是思想政治教育的
导向性内容,主要目的是培养人们树立正确的政治观...
你知道学校
思政
课教学的创新在哪里吗?
答:
“八爱”主题
教育
活动:即以坚定信仰热爱党、立志成才爱祖国、增强责任爱社会、无私奉献爱人民、全面发展爱学校、重教敬老爱师长、团结互助爱同学、自尊自立爱自己为主题,以校内外系列形式多样、规范有序的“爱”文化教育实践活动为平台,以全体大学生为
主体
,重在践行社会主义核心
价值
观,提升学生
思想政治
素质,不断促进...
加强和改进大学
思想政治教育的
主要任务之一是以
什么
为目标
答:
1、以理想信念
教育
为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和
价值
观教育。加强集体主义和团结合作精神教育,促进大学生
思想
道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。2、以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来。3、以基本道德...
当代大学生提高
思想
道德素质和法律素质为
什么
要自觉和践行社会主义核心...
答:
实践证明,用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生,是实现高校
思想政治教育
创新的重要抓手。因此,高校应该抢占先机,集中力量,成为社会主义核心
价值
观学习
教育的
“先行军”。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 (一)基本概念 1、价值与价值观 价值一般是指事物的用途、属性和作用;反映
主体
...
中西方
思想政治教育的
差异
是什么
?
答:
一、价值取向不同 中国与西方国家
思想政治教育价值
取向不同具体表现在两个方面。首先是整体价值取向与个体价值取向之别。中国的思想政治教育注重整体价值。中国坚持整体价值取向,要求个人要服从和服务于整体和社会,重视整体的要求多于重视个体的发展。直到现在,我们仍倡导和奉行的是“集体
的价值
高于一切”。
思想政治教育
统一思想、凝聚人心的任务在利益
主体
多样化、文化
价值
多 ...
答:
一定
的价值
观是处于一定经济关系之中的人们的利益和需要的反映,它决定着人们的
思想
取向和行为选择。不同的
主体
有不同的利益和需求,必然会产生不同的价值观。在一个社会的多样价值体系中,总有一种处于主导、支配地位,反映现实生活和社会发展内在要求以及统治阶级根本利益的基本价值体系,这就是我们通常所说的核心价值...
大学生究竟需要
什么
样的
思想政治教育
指导
答:
四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 11.高等学校思想政治理论课是大学生
思想政治教育的
主渠道。 思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、
价值
观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,全面加强思想政治理论课的学科建设、...
大学生
思想政治教育包括
哪些内容
答:
1、马克思主义理论课包括:(1)《马克思主义哲学原理》、《马克思政治经济学原理》(2)《邓小平理论概论》(3)《毛泽东思想概论》(4)《当代世界经济与政治》2、思想品德课包括:(1)《思想道德修养》(2)《法律基础》、《形势与政策》“马克思主义理论”与“
思想政治教育
”:这种理解把马克思主义...
价值
引领目标和课程
思政
目标
有什么
区别
答:
情感与评价:体会生命的意义与人生
的价值
,坚定拼搏高考和人生的坚定信念;感悟榜样的力量,培育社会主义核心价值观。设计思路:(一)指导
思想
坚持以“学生为
主体
,教师为主导”的新课程理念,通过创设情境,提出问题,让学生积极参与、体验、感悟,主动获得新知,尽力让学生成为课堂的主体和知识的主动构建者,...
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