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心理发展观的核心
贯彻落实科学
发展观
是什么意思
答:
科学发展观
核心
是以人为本 科学
发展观的
内涵 提出的时间背景、内容措施、实施情况 中国发展面临6大严峻挑战 科学发展观的本质 科学发展观是博弈世界观 发展的科学度量 有效实施科学发展观的7大主题 科学发展观在十七大被写入党章 科学发展观在实践领域的应用 科学发展观与新型工业化 科学发展观与新闻外宣工作 重托—...
美国
心理
学家卡尔.罗杰斯的治疗性
核心
品质是指什么美国心理学家
答:
它在
心理
过程中形成,又反过来影响着心理过程的进行。每个人的个性特征都反映着他有别于其他人的独特的典型的心理活动和行为。个性心理特征包括能力、性格和气质等。能力是个性特征中最基本的特征,是一个人顺利完成各种活动所必须具备的影响活动效率的个性心理特征。性格是个性特征中
的核心
部分,是一个人对...
弗洛伊德的精神分析理论的中心是什么?
答:
梦、婴儿性欲和俄狄浦斯情结弗洛伊德将性看作是个体行为失调的一个原因。他认为“儿童是成人之父”,并强调“婴儿性欲”,从很多学者对其分析来看,他的观点是人在婴儿时期就已经具有了对性的欲望,并根据此将人的一生的人格
发展
划分为4大时期:1、儿童早期性器官发育前的三个阶段:“口头阶段”(从...
中学生
心理发展的
特征对社会
有什么
利益
答:
中学生,其身心正处于迅速发展,未定待定,趋向和接近于成熟的阶段。在这个阶段中,在树立远大理想,形成世界观、人生观和接受革命、科学的教育方面,具有最大的可塑性。通过对他们
心理发展
特点的分析,从而正确地扶植、引导、校正他们成长过程中的不规范的行为,使他们朝着正确的方向发展。一.认识能力的发展 认识能力就是智...
科学
发展观的
哲学理论
答:
以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,建立在马克思主义哲学基础之上,包含着令人折服的深刻哲理。全面理解和正确把握科学
发展观的
哲学基础,对于统一思想,提高认识,自觉地用以指导各项工作,实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有十分重大的意义。 1 科学发展观体现了唯物辩证法的基本原理。唯物辩证法关于用全面的、联...
如何加强企业文化建设
答:
提高企业产品、价格、服务、尤其人才的竞争力,通过企业文化建设,提高职工队伍素质,提升企业经营管理水平,改善企业形象,增强企业核心竞争力,激发员工的积极性、主动性和创造性,促进企业持续快速健康发展。使企业的生存和发展为了人,而同样又必须依靠人。把以人为本作为科学
发展观的核心
,人力资源是企业发展的第一资源。让...
人文关怀是什么意思
有什么
重要意义
答:
与人文关怀和
心理
疏导一起出现的一个新名词是“以人为本”。胡锦涛指出:“科学
发展观
,第一要义是发展,
核心
是以人为本”,并强调要“尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。尽管这些主张早前已经提出并被民间...
教育教学文化基础知识
答:
促进人的可持续发展.再次,教育本身需要进入可持续发展的轨道.教育自身也是具有生长性的,也需要改革和创新,只有不断推陈出新,才能保持教育事业的生命力和活力,保持发展和前进的势头.4.请说出科学
发展观核心
的实质内涵.坚持以人为本原则,实现人与自然,人与社会,人与人之间的和谐发展.5.现阶段党和国家的教育方针是...
杜威教育思想
的核心
内容是什么?
答:
表达了一种新的教育观和
发展观
。教育与生长的目的在于过程自身,生长是一个持续不断的过程,没有终极目标,是机体与环境相互作用的过程和结果。儿童个体的充分生长不仅仅是达到社会目的的一个手段和工具,它本身就是民主主义的要求。生长论要求尊重儿童,使一切教育和教学合乎儿童
心理发展
水平的兴趣和需要的...
如何遵循学生
心理发展
规律进行小学语文教学
答:
作为教师,面对新课标,我们应牢牢树立现代教育的四大观念:一是树立新的学生观,为了每一位学生的发展;二是树立新的
发展观
,三位目标整合;三是树立新的知识观,选择、探索、质疑、创新、实践;四是树立新的课程观,开发课程资源。二、实效性强的课堂教学是提高语文教学质量的关键。课堂教学是培养学生...
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