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德育指什么
儒家六艺指的是
什么
答:
”现代多指“礼、乐、射、御、书、数”这六种技艺。儒家六艺 六艺要求学生掌握的六种基本技能是礼、乐、射、御、书、数。那么,礼、乐、射、御、书、数具体又
指什么
呢?1、礼:礼节(类似今日
德育
教育)。五礼:吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。古礼 2、乐:音乐。六乐 :云门、大咸、大韶...
优秀学生的
德育
表现是
什么
?
答:
通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识,有明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,在同学中树立了良好的学习榜样,在课余时间,本人积极参加体育锻炼。德育表现是
指德育
即学校对学生进行的思想
品德教育
,它属于共产主义思想
道德教育
体系,是社会主义精神文明的奠基工程...
初中
什么
是年级
德育
之星
答:
指的是在体育和品德两方面都表现得很优秀的学生。初级中学一般是指九年义务教育的中学,
德育
之星指的是在体育和品德两方面都表现得很优秀的学生,德育之星即是一项激励,也是一种荣誉。
简要说明在学校
德育
实践中道德学习的主要方法有哪些
答:
如果说
道德教育
是道德内化为良心和品质的外在要素,那么,道德修养就是道德内化为良心和品质的内在要素。道德修养主要是指行为者的自我分析、自我教育、自我陶冶以及由此而达到的道德水平和道德境界。道德修养是道德品质形成和道德人格塑造的重要途径。道德修养是道德实践活动的重要形式之一,是提高自我道德素养,铸造理想的道德...
什么
是
德育
的教育影响一致性和连贯性原则
答:
教育影响一致性和连贯性原则是指进行
德育
应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻教育影响一致性和连贯性原则的基本要求:1、组建教师集体,使校内教育影响一致;2、发挥学校教育的主导作用,...
德智体美劳指的是
什么
`
答:
德育指
思想品德,智育指语言科学等智力教育(语数外物理化学生物等),体育指身体素质,美育指艺术(音乐绘画等)情操,劳指劳动
教育目的中的五育具体
指什么
?
答:
智育主要是传授系统的现代文化科学知识,发展学生智力的教育,智育是全面发展教育的基础和核心,以其系统的知识为其他各育提供科学依据。五育并举就是德,智,体,美,劳全面发展。(一)
德育
是使学生具有坚定正确的政治方向,具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育,德育居于为首的主导地位,对其他各育...
德育
目标的作用是
什么
答:
问题五:
德育
基础之三
什么
是德育目标?制定德育目标的主要依据有哪些 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。 德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。 制定德育目标的主要依据...
教资中学
德育
原则考点有哪些?
答:
(1)导向性原则 导向性原则是指进行
德育
时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则,因为学生正处在品德迅速发展的关键时期,一方面他们的可塑性大;另一方面,他们又年轻,缺乏社会经验与识别能力,易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则,为学生的...
学校
德育
工作岗位职责
答:
学校
德育
工作岗位职责 在当今社会生活中,越来越多地方需要用到岗位职责,岗位职责可以明确每个人工作职责是
什么
内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。我们该怎么制定岗位职责呢?以下是我精心整理的学校德育工作岗位职责,希望对大家有所帮助。 德育是素质教育的核心内容,德育...
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