88问答网
所有问题
当前搜索:
德育原理研究常用的方法有
中小学
常用的德育方法有
哪些?
答:
中小学
常用的德育方法有
如下:(一)说服教育法 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点
的方法
。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育
的方式
主要有语言说服和事实说服。(二)榜样示范法 用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和...
德育方式有
哪些?
答:
常用德育方法
折叠说服教育法说服教育法是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶,掌握行为规范标准,提高品德水平的一种方法,是
德育的
基本方法。说服的形式多种多样,
包括
讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问、阅读书籍报刊等。说服是使对方放弃原来的观点和认识,接受新的意见,努力使对方心服口服,有即时或可见性的...
教育学:
德育方法的
区分-2020天津教师招聘
答:
对比几对易混
德育方法
:1.说服教育法里的语言说服法vs事实说服法 间接经验 直接经验 2.榜样示范法vs情感陶冶法 榜样示范法突出榜样者、示范者的作用,重“行”,是有目的,有计划的。情感陶冶法是强调情境对人的感化和熏陶,重“情”,是无意识的潜移默化的。3.道德修养法vs...
德育的
基本途径是什么?
答:
3、校外正式途径,涉及校外教育、社会实践活动、社区文化教育、家庭教育等。4、校外正式途径,涉及邻里,非正式社会、文化团体。易混淆
德育方法
1、榜样示范法 vs 情感陶冶法 榜样示范法:用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为
的方法
。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学...
学校
德育的
基本途径
答:
3、校外正式途径,涉及校外教育、社会实践活动、社区文化教育、家庭教育等。4、校外正式途径,涉及邻里,非正式社会、文化团体。易混淆
德育方法
1、榜样示范法 vs 情感陶冶法 榜样示范法:用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为
的方法
。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学...
能够体现具有潜移默化特点的
德育方法的
是( )。
答:
【答案】:A、C、D 本题考查
德育方法
的相关知识。情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生
的方法
。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的
原理
对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶
包括
:人格感化、...
...创造一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生的品德
的方法
...
答:
【答案】:B 本题考查
德育的方法
。情感陶冶法也叫陶冶教育法,是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的
原理
对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶
包括
人格感化、...
什么是运用科学实验的
原理
和
方法
来
研究德育
现象和问题
答:
德育实验法是运用科学实验的
原理
和
方法
来
研究德育
现象和问题。教育实验是“人与人的对话”,复杂性远远超过了自然科学的研究活动,尤其是教育行为与教育结果之间的因果关系错综复杂,且教育外部环境对教育活动的干扰也极难控制,因而很难达到自然科学实验所要求的精确度。因此,一般认为教育实验是一种自然状态...
德育方法的
选择与运用需注意哪些问题?
答:
三、性质 德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其
原理
、原则和内容、
方法
等存在一定的共同性,因此
德育具有
继承性。德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质...
论
德育
过程及其规律是什么?
答:
论德育过程及其规律 德育过程的规律是
德育原理的
理论问题.教育者认识并掌握这一规律,便能科学地组织德育过程,卓有成效地培养大学生的思想品德.为此,运用马克思主义立场、观点和
方法
,努力去探索德育过程的基本理论和实践问题,这对于充分发挥德育在建设社会主义物质文明和精神文明建设中的特殊作用,具有十分重要的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜