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形而上学导论海德格尔
如何理解
形而上学
?
答:
形而上学
表现了这样一个动因,这个动因就是我们看到的事物都是暂时的,但是人的能力一定要把暂时的东西的背后这种存在揭示出来。所以第一种形而上学的存在状态表现为本体论。这个本体论,用我个人的话概括,是从现存性出发来挖掘背后不现存的东西。用
海德格尔
的观点可以这样概述:我们实际上每天接触的东西都是当下的在场,...
可以简述一下文学上的逻各斯中心主义吗
答:
让人看言谈所及的东西;
海德格尔
后期(从过度时期的《
形而上学导论
》开始)不满意于把logos分析为"言谈",遂继续追溯其本源,认为其始源意义是"聚集",聚集把纷然杂陈和相互排斥的东西纳入一体而入于在场,言谈也是一种聚集,它使万物聚集为一而显现出来,此聚集意义上的"逻各斯"既是存在的无所不在的...
形而上学
的书
答:
历史上真正的形而上学著作,估计只有四本:亚里士多德《形而上学》、笛卡尔的《第一哲学沉思集》、黑格尔《逻辑学》以及
海德格尔
的《存在与时间》.当然,斯宾诺莎的《伦理学》、康德的《未来
形而上学导论
》、海德格尔的《形而上学导论》、莱布尼茨的《单子论》(这本没有中译本),也靠点边.
请问什么是
形而上学
?
视频时间 00:47
海德格尔
谈诗意地栖居的作者简介
答:
马丁·
海德格尔
(Martin Heidegger),1889-1976,德国哲学家,现象学和存在哲学的代表人物,对20世纪的现象学、存在主义、解构主义、诠释学、后现代主义、政治理论、心理学均有重要影响。主要著作有《存在与时间》、《
形而上学导论
》、《林中路》、《在通向语言的途中》、《路标》、《尼采》等。
海德格尔
如何进行大量哲学研究的?
答:
后收入《全集》第二卷。但只有原计划中的第一部的第一、二篇,第一部的第三篇和第二部分的三篇散见于后来的《现象学的基本问题》、《康德和形而上学问题》、《形而上学是什么》、《论根据的本质》、《论真理的本质》、《
形而上学导论
》等论著中。1945年,盟军占领弗莱堡以后,
海德格尔
被剥夺了在...
尼采和
海德格尔
的区别?
答:
尼采力图通过肯定的权力意志把虚无主义的历史转渡到永恒轮回的历史中去,而
海德格尔
尝试着通过对话和思念实现
形而上学
的历史向存在思想的历史的过渡。从这方面讲,他们都是末世论者。尽管历史的转折对他们的意义不尽相同,但在新旧历史转折的关键时刻,他们都把目光投向了艺术。在将尼采和海德格尔的历史终结...
形而上学
通俗理解
答:
形而上学
,是原始哲学的一个门类,指对不可证明的无形世界本质的猜测,我们现在常说的“孤立、静止、片面的观点观察事物的思维方式”是它后来的引申义。它是一种研究"存在"的本体论体系,其理论原则是柏拉图的"世界二重化",历史上是为神学服务的。13世纪起被作为哲学名词,用以指研究超经验的东西(灵魂...
海德格尔
谈诗意地栖居作者简介
答:
海德格尔
的其他著作,如《
形而上学导论
》、《林中路》和《在通向语言的途中》,进一步阐述了他的哲学理念,强调了人与自然、语言与存在的紧密联系,引导读者在日常生活中找到更深层次的意义。《路标》和《尼采》则是他对于哲学史和思想家的独到见解,为理解他的思想体系提供了重要线索。作为一位思想家,...
形而上学
的问题
答:
这个很难解释啊,大体上大白话就是这样解释的:1,
形而上学
(metaphysics)是指与辩证法对立的 ,用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、凝固不变的,看不到事物的相互联系,忘记了它的产生、消灭和运动,把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减,视为...
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