88问答网
所有问题
当前搜索:
当班主任如何控制自己的情绪
浅谈
班主任如何
关注学生的心理健康
答:
学生竞争无处不在,无处不有。但真诚的合作也是常有的事,而且合作往往会消除隔膜,使个体处于一种心情愉快的情境之中,有利于维护和保障心理健康。
班主任
在组织班级各项活动中,应引导学生正确认识竞争与合作的关系,避免盲目竞争。五、班主任要帮助学生学会
控制自己的情绪
心情开朗、轻松、安定,精力充沛,...
班主任如何做
好初中“问题学生”的心理疏导和转化
答:
如何做
好“问题学生”的心理疏导和差生转化,是值得我们每位教师深入研究的一项课题,尤其是
班主任
工作中的一项重要任务。下面是我的一些工作经验的简单汇总,供同仁们商榷。作为班主任,首先要明确哪些学生是“问题学生”,要充分认识这项工作的重要性。问题学生也叫后进生,《中国精神疾病分类方案与诊断标准》中将其定义为...
新学期班级
怎么
管理
答:
作为一名
班主任
,只有坚持不懈的努力
做
学生思想工作,才能让学生有所进步。 新学期班级
怎么
管理 一、加强教育,养成学生良好的习惯 初中的学生,相比于县城的学生文化基础比较薄弱,这是众所周知的,而学生从小学进入初中后,大部分人在心理上会出现挫折感,很多学生
情绪
波动大,思想不稳定,会彷徨迷茫,认为上学没用,因此,...
如何
管理乱哄哄的课堂?
答:
班主任
要开展班建活动,把班的组织建立起来。在这个过程中就是选出相关的班长、学习委员等班干部,负责相关的学习管理事务。建立班规。班主任组织学生开班会,把全班同学聚到一起讨论为什么要建立班规。谁都不想被限制,但都没有限制、没有规矩的时候就会乱七八糟,进入无纪律状态。当你停下来用你最严厉...
当好初中
班主任的
经验
答:
导语:初中学生的年龄大都在13-16岁之间,他们的思想非常活跃,正处在情感不成熟的过渡期,他们在生理上﹑身体上迅速成长,但在心理上﹑思想思维方面还处在“断乳期”,他们的思想容易偏激,
情绪
波动大,不易
控制
。所以初中
班主任
应具备小学班主任一样的慈爱﹑严肃和大学班主任一样的理性。当好...
如何
在职场中发泄
情绪
?
答:
不说
自己
难受,说了又于事无补,其实有些糟心的事说出来比压在心里好受很多。我刚进职场时,起点不
怎么样
,在广东一家公办技工学校当老师。工资不高,但对老师非常严苛。一开始,其他同期进入的老师都可以先不上课等着接新生。但就给我两个二年级班的课上,我要备课、上课,同时迎接新生,
当班主任
...
请时刻提醒
自己
,冲动是魔鬼
答:
化解冲动首先要克制。喷发的激情来也匆匆,去也匆匆,只要想办法
抑制
片刻,就可以避免动拳头。在遇到较强
的情绪
刺激时应强迫
自己
冷静下来,迅速分析一下事情的前因后果,再采取表达情绪或消除冲动的"缓兵之计",尽量使自己不陷入冲动鲁莽、简单轻率的被动局面。比如,当你被别人无聊地讽刺、嘲笑时,如果你...
班主任
工作反思与改进
答:
而是要随时注意学生的思想及心态,把工作
做
到实处。在他们烦躁不安,特别是对自己的学习不满意时,教师的一个微笑都会带给他们一天的好心情。所以面对他们
控制
好
自己的情绪
是非常重要的。
班主任
是全班学生主心骨,自己的情绪会直接影响他们。只有首先把握好自己,才能掌握主动,引导他们。在这个非常特殊的时期,班主任的工作不...
学生顶撞老师,对老师说话没礼貌,
班主任
该
如何
处理?
答:
而且,很多情况下,学生的顶撞行为,只是“一时头脑发热”,并没有真的想冒犯教师。因此,要告诉学生有意见要在下课后与老师沟通,要学会
控制自己的情绪
。另外,教师遇事(如学生迟到、旷课、上课说话等)要多了解情况,了解事件的始末,切忌遇事不明因果乱批评一气。当我们了解了事情的始末,...
对付爱顶嘴的学生
怎么
办
答:
老师最易怒,无法
控制自己情绪
的时候是什么时候?学生公然顶撞你的时候。这个时候,你会觉得自己面子挂不住,觉得天崩地也裂,觉得自己以后再也没法在这个班级里立足了,有一种气往上冲、火往外冒的感觉。遇到学生顶嘴了,你会
怎么
办?2个建议3点措施,有备无患 我就见过太多的
班主任
,这种时候会失去...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜