88问答网
所有问题
当前搜索:
式子有意义的条件是什么
式子
跟号X减2分之1
有意义的条件是
?
答:
请问是1/√x-2呢还是1/√(x-2)呢 不论哪种方法是一样的。根号内大于等于0,且分母不为0 前者就是x>0,且x≠2 后者x>2
八年级下册数学的知识点有哪些?
答:
第十六章 分式 1.分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么
式子
叫做分式。分式
有意义的条件是
分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。3.分式的通分和约分:关键先是分解因式 4.分...
要使 在实数范围内
有意义
,a应满足
的条件是
.
答:
分析: 根据二次根式的性质,被开方数大于或等于0,列不等式求解. 依题意有5+a≥0,解得a≥-5,即a≥-5时,二次根式
有意义
.故a应满足
的条件是
a≥-5. 点评: 主要考查了二次根式的意义和性质.概念:
式子
(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次...
若根号a
有意义
,则a应满足
什么条件
?为什么?根号a又满足什么条件?为什么...
答:
a大于或等于0,否则,若a小于0,则没
有意义
。根号a满足a大于或等于0
的条件
。因为a大于或等于0,a开平方的结果必然也是大于或等于0。因为在实数范围内,根号有非负性。(1)偶次根号下不能为负数,其运算结果也不为负。(2)奇次根号下可以为负数。
要使(X-1)0次方-(X+1)-2次方
有意义
,X的取值满足
什么条件
?
答:
解:若
式子有意义
:则x-1≠0 即x≠1 x+1>0 即x>-1 所以式子有意义,x的取值范围为:x>-1且x≠1 望采纳,不懂欢迎追问!!!
数学题里的X取何值时
有意义
和无意义分别指
的是什么
/是不是有意义就是...
答:
在代数里面,初中分式中,零不能做分母,所以当分母的代数式为零时分式就没
有意义
;在算数平方根中,由其定义被开放代数式也必须大于或等于零;幂指数中零的零次幂定义为无意义;高中里面的函数,像对数函数真数大于零;反比例函数中的分母代数式不能为零等等,要依据所给的
式子
来确定,不能笼统说有...
使
式子
在实数范围内
有意义的
实数a的取值范围是___.
答:
a<0 分析: 根据二次根式的性质,被开方数大于或等于0,即可列式≥0,且a≠0,解得a的取值范围. 若
式子
在实数范围内有意义,则≥0,且a≠0,解得a<0.故答案为a<0. 点评: 本题主要考查了二次根式的
有意义的条件
,二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义,...
分式和分数
有什么
不同?
答:
B(B不等于零)表示两个整式,且B中含有字母,那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。2、要求不同 分式:分母必须为不为0的整式,如2/9x就是一个分式,因为它的分母9x为一个整式。简单来说,分式的分母必须要有字母。分数:分数的分子和分母都为数字,如1/9为分数。
式子 有意义的
x的取值范围是【 】 A. 且x≠1 B.x≠1 C. D. 且x≠...
答:
A。 根据二次根式被开方数必须是非负数和分式分母不为0
的条件
,要使 在实数范围内
有意义
,必须 且 。故选A。
分数与分式
有什么
区别与联系呢?
答:
B(B不等于零)表示两个整式,且B中含有字母,那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。2、要求不同 分式:分母必须为不为0的整式,如2/9x就是一个分式,因为它的分母9x为一个整式。简单来说,分式的分母必须要有字母。分数:分数的分子和分母都为数字,如1/9为分数。
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜