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式子有意义的条件是什么
要使分式
有意义
,则 的取值范围是
答:
分析:分式
有意义的条件是
分母不为0.解:若分式有意义,则x-3≠0,∴x≠3,故答案为x≠3.点评:本题考查的是分式有意义的条件:当分母不为0时,分式有意义.
x减一分之x
有意义的条件是
?
答:
X-1/X
有意义的条件
,第1个X首先不能等于0。因为这样的话被除数就相当于等于0。而且x不能等于一。因为如果X=1的话。那么整个
式子
的分母就是等于0了。这样也是没有意义的。
什么
是分式
答:
那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式,分式的值随分式中字母取值的变化而变化。判断一个式子是否是分式,不要看式子是否是 的形式,关键要满足:分式的分母中必须含有字母,分子分母均为整式。无需考虑该分式是否
有意义
,即分母是否为零。
分式的定义
答:
一般地,如果A、B(B不等于零)表示两个整式,且B中含有字母,那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式,分式的值随分式中字母取值的变化而变化。代数式分类:整式和分式统称为有理式。带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。无理式和有理式统称...
什么
是分式?分式有哪些特征?
答:
分式的值随分式中字母取值的变化而变化。判断一个
式子
是否是分式,不要看式子是否是 的形式,关键要满足:分式的分母中必须含有字母,分子分母均为整式。无需考虑该分式是否
有意义
,即分母是否为零。由于字母可以表示不同的数,所以分式比分数更具有一般性。方法:数看结果,式看形。
分式值为零
的条件
答:
分式为零
的条件是
分子为零、分母不为零。分式
有意义的条件
:要使分数有意义,分数中的分母不能为0.要使分式有意义,分式中的分母应满足分母不为0。一般地,如果A、B表示两个整式,且B中含有字母,那么
式子
A / B 就叫做分式,其中A称为分子,B称为分母。分式是不同于整式的一类代数式,分式的值...
数学题里的“
有意义
”究竟
是什么
意思?
答:
一、数学题里面的
有意义
究竟
是什么
意思 对于许多同学来说,解数学的一些应用题或者是大题的时候特别的烦恼,因为他给
的条件
会有很多,经常会出现有意义这三个字,其实他是想让这道题或者是这个
式子
要有一定的合理性,让这道题有意义,所以我们一定要满足这个题所要满足的条件才能让它成立,否则它就不...
请问分式的运算是几年级学的,详细点,内容越多越好。
答:
1、分式一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么
式子
叫做分式.分式中,A叫做分子,B叫做分母.2、分式有意义、无意义,分式的值为零的条件分式
有意义的条件是
分式的分母不为0;分式无意义的条件是分式的分母为0;分式的值为0的条件是分子为0,且分母不为0.3、分式的基本性质分式的...
一个
式子怎么
区分,有还是没
有意义
答:
分式看分母是否为零,是则无
意义
;在算数平方根中,被开方的代数式也必须大于或等于零;幂指数中零的零次幂定义为无意义等等等等
使
式子有意义的
的取值范围是( )A、B、C、且D、且
答:
根据二次根式的性质,被开方数大于等于,分母中有字母,分母不为.依题意有,即,又在分母上,做除数无
意义
,所以,所以的取值范围是且.故选.二次根式的概念:
式子
叫二次根式;是一个非负数;二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义;当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零,此时被开方数...
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3
4
5
6
8
7
9
10
11
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