88问答网
所有问题
当前搜索:
应试教育是谁提出来的
什么叫
应试教育
答:
说白了,我们的教育之所以跨不
出应试教育的
坎,原因就在于我们的社会教育与家庭教育跟不上,而这两方面的教育又是 *** 难以管理的,所以怪 *** 没有用。 问题五:中国的
教育是应试教育
,外国人的教育是什么教育 不同的教育目的、内容和方式,会产生不同的教育结果。 我们可从不同国教育结果的比较中略见一斑:...
提出
五育并举的
教育
家
是谁
答:
对比之下,可以看出,随着时代的进步与发展,五育并举内容在发生着深刻的变化,尤其是随着双减政策的持续实施,素质教育越来越被重视,而五育并举恰是素质教育的主体内容,以
应试教育
抓成绩为本的做法得到根本性扭曲,真正使减负得以实现。对于家长们来说,必须要清楚一点,五育并举不仅仅是学校育人的宗旨,...
中国为什么要采取
应试教育
?这样做有什么好处?
答:
早期中国没钱,素质教育等其他教育想要弄好就得投入大量的资金,还得大力打击贪污腐败,这对于早期的中国是承担不起的。于是中国就使用了应试教育。之所以现在还继续沿用,是因为经过了几十年,应试教育在人们心目中已成为不可替代的传统,而且
应试教育是
近几十年才变得压力巨大, 而应试教育的推行者们都是...
中国素质
教育是
什么时候
提出的
答:
多
出
人才,出好人才。”这是素质教育的最初的思想源头。素质
教育是
指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与
应试教育
相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。
确立了基础教育要由“
应试教育
”转向全面提高国民素质教育的文件是...
答:
1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》规定:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人’的方针。”这是首次
提出
中小学要由
应试教育
转向全面提高国民素质的...
规定基础教育应该从“
应试教育
”转向“素质教育”的文件是( )。
答:
【答案】:D 易错:C【解析】本题考查的是素质教育。1993年颁发的《中小学教育改革与发展纲要》明确指出:“中小学要从
应试教育
转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自特色”。D项正确。A项:2001年《...
1980中国
教育
改革会议
答:
(八)1996至今第八次课程改革 20世纪90年代以来我国
提出
并开始实施素质教育,素质教育要求有别于
应试教育的
课程。为了全面实施素质教育,为了更好地解决前七次课程改革遗留的课程问题,为了顺应世界课改的潮流,中国政府又开始了一场广泛、全面、深入持久的课程系统改革。 2001年2月,国务院批准《基础教育课程改革纲要(试行)...
如何处理素质教育和
应试教育的
关系
答:
换句话说,只要我们科学的采取考试手段,将考生的正真素质体现并区分
出来
,就找到了
应试教育
和素质教育的平衡。 素质教育和应试教育之间的本末关系是显而易见的,素质
教育是
本,而应试教育只是考察素质教育的一个手段而已。所以,在教学过程中,我们绝不能只为了考生最后的分数,而去潜心研究应试教育中的许多歪门邪道。例如,...
很多人说美国七十年代的教育也是
应试教育
,并且中国现在的模式就是从...
答:
首先,诺贝尔奖每年都评,并不会比以前少。只不过没有颠覆人类世界观的成果,导致人们不知道谁获奖了而已。我想关于这一点你应该能理解,科学的发展本身存在爆炸期与平缓期的区别。其次关于
应试教育
,我们不能否认它对中国发展做出的巨大贡献,在中国这样一个人口众多,民族众多,人民生活水平落后的发展中...
如何理解
应试教育
和素质教育?
答:
素质教育不等于没有考试 “
应试教育
’是对基础教育面向全体儿童少年、实施生动活泼教育这一特性的否定,而素质
教育是
相对于“应试教育“
提出来的
,是对“应试教育”的否定,即否定之否定。因而,素质教育是本来 意义 上的基础教育。”应试教育“反映陈旧落后的 教育思想 ,而素质教育反映的是 现代教育思想...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
中日韩都是应试教育吗
俄罗斯是应试教育吗
中国应试教育的历史
应试教育最早出自