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幼儿想象的典型形式是什么
儿童
思维发展的一般趋势
是什么
?
答:
从思维发展的
方式
看,
儿童的
思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑思维。以下我们将对直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维这三种不同水平的思维过程进行分析,对儿童思维发展的一般趋势获得进一步的了解。 (一)直觉行动思维 直觉行动思维,也称直观行动思维,指依靠对事物的感知,依靠人的...
皮亚杰将
儿童
思维发展化分得几个介段
答:
在皮亚杰看来,这一阶段的
幼儿
思维发展的最大成就之一就是获得了“客体永久性”的概念,即幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。皮亚杰认为,幼儿在没有直接感知物体时却相信物体仍然存在是一个逐步学习的过程,贯穿整个感知运动阶段,其
典型
的表现就是婴儿出现藏猫猫的游戏行为。直觉行动思维是贯穿人的一生的思维
方式
。
心理学中一个10岁的小学普通
儿童
,最有可能处于具有运算思维发展阶段哪...
答:
【试题示例】
幼儿
难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A.经验性 B.表面性 C.拟人性 D.片面性 解析:反话:听到什么就
是什么
,理解太表面、不深刻、没有看到本质。三、抽象逻辑性思维开始萌芽 抽象逻辑性思维是人类
典型
的思维
方式
,幼儿期还不能形成这种思维方式。但幼儿期,特别是5岁...
下列选项中不属于
幼儿
具体形象思维的特点是具体性形象性表现性逻辑性...
答:
具体
想象
性思维
的典型
特点:具体性和形象性 1.具体性:
幼儿
能够掌握代表实际物体的概念,不能掌握抽象的概念。如:教师手拿一个苹果问幼儿:“这是水果吗?”幼儿往往回答不上来,表示:“不知道”。但是如果教师直接问幼儿:“这
是什么
?”,幼儿会回答说:“是苹果”,抽象的集合概念和定理理解不了。2...
角色游戏与其他
形式
的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特征是...
答:
角色游戏与其他
形式
的游戏相比较,它更突出地表现出两个最基本的特征是高度的独立自主性和特殊的
想象
活动。角色游戏是
幼儿
通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最
典型
,最有特色的一种...
角色游戏与其他
形式
的游戏相比较,更突出地表现出的特点是( )。
答:
【答案】:A、C 本题考查角色游戏的特点。角色游戏是
幼儿
通过扮演角色,运用
想象
,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最
典型
,最有特色的一种游戏。角色游戏与其他
形式
的游戏相比较,它更突出地表现出两个最基本...
3-6岁
幼儿
大中小班,每个年龄阶段的表现?
答:
到了四、五岁,
幼儿的
活动内容日益丰富,从语言故事到音乐、图画、手工等,都表现出丰富的
想象
力,尤其在他们的角色游戏与表演游戏中表现得更为突出。6、幼儿具体形象性的思维,需要具体的活动情境与活动
形式
中班
幼儿是
整个幼儿期思维特点表现最为
典型
的时期,即思维的具体形象型最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决...
中班
幼儿
特点及主要表现
答:
幼儿想象
有意性水平的提高,需要更大的表达与创作的空间。
幼儿的
想象在其各种活动中所占的地位非常重要。幼儿具体形象性的思维,需要具体的活动情景与活动
形式
。中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为
典型
的时期,即思维的具体形象性最为突出。幼儿操作与探索的学习
方式
,需要提供丰富的探索环境。幼儿的学习...
中班
幼儿
思维的特点是
答:
游戏能力与水平有了很大的发展,与同伴的合作性有喜也逐步发展。5、
幼儿想象
有意性水平的提高,需要更大的表达与创作的空间。
幼儿的
想象在其各种活动中所占的地位非常重要。6、幼儿具体形象性的思维,需要具体的活动情景与活动
形式
。中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为
典型
的时期,即思维的具体形象性最...
被认为是
学前儿童
最常见、最
典型
的游戏
形式
,也被称为符号游戏的游戏是...
答:
其中,象征性游戏这是
学前儿童
最常见、最
典型
的游戏
形式
,也称为符号游戏,是2-7岁
儿童的
主要游戏形式。随着认知能力的发展,特别是客体永恒性能力的获得,儿童逐渐摆脱了对实物的知觉,从“以物代物”到“以人代人”,开始了以模仿和
想象为
主要特征的象征性游戏。如“过家家”“开火车”等游戏。B项...
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