88问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学课堂提问案例
怎样撰写
小学数学课堂
教学有效评价典型
案例
答:
实验表明,改变教学评价对象,能促使教师教育理念的转变,引出了备课、上课的一种新模式.更能体现教师是教学过程的组织者、引导者、合作者.综上所述,实施新课程标准
小学数学课堂
教学评价量化为:一、教师活动 1.能把握新旧知识的内在联系,通过创设情景,激发学生求知欲.2.根据重点、难点、疑点有效组织小组...
如何在
小学数学课堂
教学中加强教研
答:
如何在
小学数学课堂
教学中加强教研 积极开展以级部为单位的每周同级部数学教师集体备课活动,同时积极参加学校层面组织的每双周组织的教研活动,对日常教学质量检测的成绩及时进行总结反思,和同办公室教师经常就数学教材进行探讨研究,积极参加以提升教师数学素养和教学实践能力、优化课堂教学、智慧课堂、生本课堂为主题的校本研...
如何改进
小学数学
的高效
课堂
教学
答:
懂视生活 向TA
提问
关注 展开全部 高效的
数学课堂
就是要使学生在数学学习的过程中思维更灵活、更有深度、更贴近生活,使学生学会分析问题的基本方法,下面小编给大家整理了关于如何改进
小学数学
的高效课堂教学,欢迎大家阅读!1如何改进小学数学的高效课堂教学利于发展智力、培养能力多媒体教学在发展学生智力,培养能力上...
如何在
小学数学
教学中激趣导入
答:
★ 小学语文教学如何激趣导入 ★ 数学课教学导入的方法 ★ 小学数学老师课堂教学
案例
★
小学数学课堂
反思3篇 ★ 六年级数学教学方法与激发学生兴趣 ★ 小学数学学习方法指导 ★ 小学语文教学激趣方法 ★ 怎么教好小学一年级数学 ★ 小学语文教学导入方法种类 ★ 教好小学一年级数学的方法 已赞过 ...
如何在
小学数学
中教学生思考
答:
复习就是把学过的数学知识再进行学习,以达到深入理解、融会贯通、精练概括、牢固掌握的目的。学生对数学知识的学习,是包括一堂堂数学课累积起来的,因而所获得的知识往往是零碎的和片面的,时间一长,就会出现知识链条的断裂现象。基于这一点,单元复习和总复习都是很重要的。
小学数学
教学中,复习的方法...
如何提高
小学数学课堂
教学有效性的参考文献
答:
教学
案例
描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。小学数学教学案例应该描述
小学数学课堂
教学情境中教师与学生典型的、生动的交往状态与外在行为,刻画他们丰富的、细腻的精神状态和内心世界。二、小学数学教学案例的特征1、素材真实性案例所反映的应该是...
如何促进
小学数学课堂
教学中的师生互动
答:
课堂中师生互动是我们进行
小学数学课堂
教学的主阵地,是创造有生命课堂的主渠道,在实践中要处理好互动中形式与实质的关系,构建起轻松和谐的数学课堂“学习共同体”。那么,在小学数学课堂教学中,该如何实施有效的师生互动,使师生互动能够促进学生的数学学习呢?通过自己多年的教学实践谈谈个人认识。 一、建立民主、平等的...
农村
小学数学课堂
教学中存在的问题有哪些?
答:
因此在语言上老师需要做好表率作用。四、小组合作探究流于形式 在农村
小学数学
的
课堂
教学中,小组合作探究的过程过于短暂、走过场。有时合作交流从开始到结束只不过一两分钟的时间,学生没有充足的时间去思考、探究问题,合作探究成了点缀课堂教学的花瓶和体现课改精神的道具。
如何把握
小学数学课堂
教学课题实施方案
答:
(4)
小学数学
不同学习领域中有效
课堂
教学
案例
研究 四、课题研究目的 1、引领教师围绕课题研究、学习、思考与实践,寻求有效教学的方式和方法,促进教师的专业发展。 2、引导学生掌握有效学习的策略,帮助学生掌握适合自己的有效的学习方法,提高的学习效率与能力,激发起学习热情,体验学习和成功的快乐,促进学生的全面健康成长...
小学数学课堂
怎样选择教学模式
答:
注意精选教学内容,教材提供了大量有利于学生开展观察、操作、实验、推理等活动的内容和学生所喜爱的活动形式,以利于引起学生有效学习,使学生完成“现实题材——数学问题——数学模型——数学知识与方法——应用知识解决问题”的学习过程,依托苏教版国标本教材的上述优势,我们通过研究,概括和描模出了
小学数学课堂
教学的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜