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小学三年级语文微课教学设计
如何
设计
课程才能制作出优秀的
微课
?
答:
首先,
教学
内容要有针对性,针对某一知识点进行细致讲解;其次,教学时间一般比较短,通常不超过10分钟;最后,在内容的呈现上要生动有趣,可以适当添加炫酷的动画效果。比如你可以用Focusky来做
微课
,这个软件使用起来比较方便,可以轻松做出精美微课动画。如何用Focusky制作微课?最简单的方法就是直接套用模板...
如何利用
微课
提高课堂
教学
的有效性
答:
微课
在
小学语文
课堂中的优势 1.集成了多媒体
教学
的优势 微课在课堂中呈现出来的核心内容为微视频。微视频的拍摄和制作又是以多媒体技术为基础的现代教育技术为主要手段。所以,多媒体教学的形象生动、直观互动的特点,以及多种媒体集成性和多样性的优势,都可以通过微视频体现出来,从而实现知识的有效...
小学语文
一
年级微课设计
思路怎么写
答:
一
年级语文微课教学设计
趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文 课题名称 趣识标点 媒体 PPT、视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具,是书面语言中不可缺少的辅助工具,有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,延伸出文本的...
如何在
语文教学
中发挥
微课
的作用
答:
不仅降低了整个
教学
的难度,也提高了课堂学习的效率。(二)帮助学生巩固复习。在课堂学习之后再进行
微课
温习,能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识。例如在
语文
学习之后,有学生认为自己某个知识点理解、掌握得不够透彻,可以再看一看同一篇课文、不同老师讲解的微课。不同教师的
设计
理念、组织过程、图像...
小学语文
动作描写作文
微课
答:
先是谢维说:“拳打脚踢.错错不对,我们大声的叫喊.接着是彭千嘻嘻哈哈的说:“一顿乱打.错错还是不对.虽然答错了可他还喜笑颜开的坐下了,就在我们几乎放弃的情况下,
小学
四
年级
作文《动作描写(片段)作文》.突然,外号是“猴子”的孙圣君举手说是:“暗剑伤人”.没错!我们高兴极了,终于有人答对了.真是一节...
我想做
小学语文
的
微课
程课件,用什么工具好?应该怎么做呢?
答:
现在做
微课
程课件,很多人用的是Focusky这个软件,它支持多种动画镜头特效,可以让做出来的课件演示更生动有趣,直接去官网下载,安装之后就能使用。这个软件提供了很多精美的PPT模板,支持一键套用,轻松制作;在制作过程中,你还可以设置字体属性,编辑图表、添加图片素材,动画特效,让做出来的课件更精美...
部编版
三年级语文
上册第21课大自然的声音预习复习精品
微课
视频时间 13:51
微课
在
小学语文
课堂中的应用
答:
语文
教师
微课
应用模式主要存在三种模式:第一种自制,教师自主录制,自己在
教学
中(课堂或课下)应用。第二种“拿来”,网上搜集优秀微课,也可由学校购买一些优质的商业性微课资源。第三种合作,校内或区域内,甚至由国家层面组织,有计划、系统地开发微课,形成完备的语文学科微课资源库,然后开放给教师、...
语文微课
的
教学设计
有板书吗
答:
有。
语文微课
的
教学设计
是一门课程,是有板书的。语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。
优秀
微课
是怎样炼成的
答:
三、
教学设计
要求
微课
虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。1、适合教学对象 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个...
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