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小嘎子和胖墩儿比赛摔跤作者
小兵张嘎为什么要和
小胖墩摔跤
。
答:
小嘎子
是一个顽皮可爱的孩子,他和小
胖墩儿
举行这场
摔跤比赛
,是因为他们两个打了个赌:如果小嘎子赢了,那么
小胖墩
就把自己的荆棘条给小嘎子;反观如果小嘎子输了,那么小嘎子就要把自己珍藏的木手枪给小胖墩儿。
小嘎子和胖墩儿
第二次
比赛摔跤
100字
答:
”于是,
摔跤比赛
又开始了。两个人一闪身,三下两下脱了单褂儿,扔在一边,两人鼓着眼珠子,像两只凶猛的老虎,紧盯着对方。各自虎式一站,
小嘎子
心想:上次手疾眼快竟输了,这次我可得小心着点!小嘎子像胖墩猛扑过来,两个人手抓着对方的肩膀,满脸凶光,像两头大水牛一样顶起来了。突然,
胖墩
...
《
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
》中第三自然段简要概括主要内容
答:
第三段主要内容:
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
,他俩各自虎视儿一站,摔跤的过程中,小嘎子处处想巧招,好像占了上风,但后来一时疏忽,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使招,结果反被...
用上动作描写,语言描写,写
摔跤比赛
的场面
答:
比赛
开始了,
小嘎子
汲取了上次的教训,知道对手膀大腰粗,有一身牛劲,光是推拉拽顶是起不了作用的。于是,决定利用自己眼疾手快的优势战胜对手。小嘎子围着
胖墩儿
猴儿似的转了三四圈,可仍没有找到下手的机会。小嘎子想去钩胖墩儿的脚,可他扎着马步,塌着腰,任凭小嘎子怎么用劲也无济于事。这...
摔跤
主要通过描写
小嘎子
的什么突出了小嘎子的什么的性格特点,比如什么...
答:
摔跤主要通过描写
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
的情景,突出了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点,比如在摔跤的过程中,他时时处处想使招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。
小嘎子
第二次
摔跤
的片断
答:
嘎子
上一次的
摔跤比赛
败给了
胖墩儿
,心里很不服气。今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……胖墩见他来了,便只好和他再赛一场。“这次我可玩真格的了,你可要小心呦!”嘎子还没等开始摔跤,便上来就给胖墩儿来了个下马威,使胖墩儿的气势削弱了一大半。两人各站一方,两人对视着,可嘎子的眼里透露出...
人教版五年级下册语文第22课《人物描写一组》教案
答:
这节课,我们先来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
》,去认识两位很有特点的新的朋友。(板书:小嘎子和胖墩儿比赛摔跤。读题,注意“嘎”读ɡā)。 二、初读课文,感知形象 1、现在请同学们,自由朗读课文,注意读准字音,把句子读顺(学生自读)2、指名读,结合正文。 三、读...
小嘎子和胖墩
比
摔跤
想想写话 400字
答:
今天,我们就通过“
小嘎子与胖墩儿比赛摔跤
”的一个片段去了解他。板书:《
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
》 师分发课文——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 二、走进文本,感悟嘎子 师:拿到课文的大声朗读,注意读准生字,读通句子。读完后,想想“嘎子”到底是一个怎样的孩子? 生大声自由朗读课文。 师:同学们,小嘎子到底...
仿写
小嘎子和胖墩比赛摔跤
(人物描写作文)250字
答:
于是,他用力将小嘎子往地上摔,结果他也摔倒了,就这样,这句一平局结束。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
——续写 五、(二) 朱慕杰 “有本事再来呀!”小嘎子不服气。“来就来!”
小胖墩
也较上劲了。经过上一次的教训,小嘎子更加小心了,小胖墩把小嘎子搂住,两个人牛似的把脑袋拼命往对方顶去。小嘎子有些...
小嘎子和胖墩儿摔跤
为什么要打枪?
答:
人教版五年级下册语文第22课——人物描写一组 答:
小嘎子和胖墩摔跤
“枪”和“鞭”要打上引号,说明“枪”和“鞭”不是战斗武器,而是小嘎子和胖墩摔跤的普通用具。附:一、枪的注释:枪:旧称与部分地区的语言称铳,其它旧称有火铳、火枪、铁炮。指利用火药燃气能量发射子弹,打击无防护或弱防护...
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