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宽松式管理对大学生有利
大学生宽松式管理
弊大于利
答:
同样的,宽松式管理给了上进者更多的机会。对于这些上进者来说,没有了条条框框的束缚之后,他们可以有更多的空间发挥自己的天赋,他们可以有更多的时间钻研感兴趣的知识,他们可以有更多的自由来完成目标和规划,从这个角度来看,宽松式管理
利
大于弊。综上所诉,我认为
宽松式管理对大学生
来说,利大于弊...
辩论赛:
宽松式管理对大学生利
大于弊/弊大于利.大家请帮忙!
答:
宽松式管理对大学生
弊大于利 林华奇 (反方)我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。【坚持宽松式管理不等于人性化管理】现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是 管理的目标。我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现我们大学的 教育目标...
辩论赛:
宽松式管理对大学生利
大于弊/弊大于利.大家请帮忙!
答:
宽松式管理对大学生
弊大于利 林华奇 (反方) 我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现我们大学的教育目标。 ---【理...
宽松式管理对于大学生
是利大于弊
答:
如果大学仍然给我们太多束缚的话,那它就不是一个好的磨练模式,而且会将学生的才能禁锢、埋没。总之,社会需要的不是循规蹈矩、只会学习课本知识的人,而更多需要的是有创新、有开放思维、有实践动手能力的人,严谨的管理模式下的学生难有此能力。所以我方坚持:
宽松式管理对大学生利
大于弊。
大学生宽松式
教育利大于弊
答:
宽松式管理对大学生
弊大于利 林华奇 (反方) 我方认为,宽松式管理对大学生弊大于利。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现我们大学的教育目标。 ---【理...
辩论赛
宽松式管理对大学生利
大于弊 可以帮我弄几个简单又粗暴的问题...
答:
提出宽松式管理的前提。宽松式管理是宽松加管理,宽而有限,宽的观念需要在遵守法规校纪的前提下;松而有度,度也是要以能保证大学生的健康成长为基础,并且管理的过程也会是加强引导的过程。突出“人性化”的观点。宽松式管理体现一种人性化。
宽松式管理对大学生
弊大于利(反方)参考资料坚持宽松式管理不等于人性化管理...
辩论题目:
大学生宽松式管理利
大于弊。如何更具说服力?
答:
(对于我当代
大学生
而言,在不久的将来即将踏上社会,难道大学的目的是要用条条框框去培养一个墨守成规,不懂灵活变通的大学生吗?)\x0d\x0a第二类 反面提问大学生非
宽松式管理
弊大于利\x0d\x0a1。各大高校一定有的就是寝室晚上会拉闸断电的问题。这里可以谈论一下,半夜拉闸的各种弊端,比如说...
宽松式管理对大学生
是
有利
还是有弊?
答:
,禁令,限制等。也就是说,所谓的开放式管理,并不是让学生放任自流,胡作非为, 而是给学生一个相对
宽松
的环境,让他们的个性得到释放,才能得到施展。从这个意义 上说,开放
式管理对大学生
当然是利大于弊。马克思曾说,每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提。因此,对学生实行开 放式管理已经不...
宽松管理对大学生
弊大于利吗?
答:
《
宽松式管理对大学生
弊大于利辩论赛》犀利问题举例:1,创新不是只有在宽松式管理下才可能创新,人会吃饭,猫也会吃饭,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,不是机制问题,是学生自己自制力不强,是它个人问。谈到优点时就是宽松式...
辩论题目:
宽松式管理对大学生
弊大于利?
答:
《
宽松式管理对大学生
弊大于利辩论赛》犀利问题举例:1,创新不是只有在宽松式管理下才可能创新,人会吃饭,猫也会吃饭,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,不是机制问题,是学生自己自制力不强,是它个人问。谈到优点时就是宽松式...
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