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学生作业批改形式有哪些
老师怎么
批改作业
答:
对于一些比较简单的练习,教师可先报出答案,让学生自批自改,发现错误,还可同桌或前后桌同学相互
批改
。如有问题,马上提出,教师立即讲解;或课后小组讨论订正,对还不能解决的问题,可汇报给老师。每个学生都是很负责的,往往能在一定意义上进行比教师更为细致的批改。5、二次记分 在评价
学生作业
的...
作业批改
的几种
方式
答:
或教师有意提出正确、错误的解答,让
学生
进行批阅,发现问题,或选取学生中富有代表性的正确、错误典型答案进行对比辨析,在程序上一般采取核对→再算→判断→
批改
→议论
的方式
.或采取教师抽查的解法评讲式、错例评改式、集体订正的集中评讲式、以及重点面批式.3、课外
作业
一般采用全批全改的方式.在批改...
批改
书面
作业的方式
及目的主要有哪几种
答:
或采取教师抽查的解法评讲式、错例评改式、集体订正的集中评讲式、以及重点面批式。3、课外作业一般采用全批全改
的方式
。在批改时,进行以下记录,讲评时才能因材施教,使
学生
各有所得,不仅起到查漏补缺的作用,而且能起到对知识的深化提高作用。总之不论何种
作业批改
,目的在于掌握学生学习情况,...
教师对
学生作业
的使用和处理
方式
答:
面批,对教学中的重难点练习,做到人人过关,利用课外时间与
学生
面对面,逐题批改,及时指出其错误,启发弄清错误的原因,并要求学生马上进行订正。小组
批改作业
,把不同水平的学生安排成前后两桌,每四人组成一个小组。课堂上的有些练习,教师可以先检查最早完成的作业,每小组只须检查一人,并指出其错误...
怎样
批改学生作业
答:
【肯定式:对
学生
的
作业
或作业中的某方面表示关注和肯定。】1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!2、孩子,你在努力!我能感觉到!3、这就是耕耘后的收获!4、这段时间学习状态很好!5、有进步啦!6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!7、字迹美观,页面整洁!老师为你骄傲!8、这么端正的...
作业批改
的几种
方式
答:
或采取教师抽查的解法评讲式、错例评改式、集体订正的集中评讲式、以及重点面批式。3、课外作业一般采用全批全改
的方式
。在批改时,进行以下记录,讲评时才能因材施教,使
学生
各有所得,不仅起到查漏补缺的作用,而且能起到对知识的深化提高作用。总之不论何种
作业批改
,目的在于掌握学生学习情况,...
如何
批改学生
的
作业
?
答:
教师可以开发利用优秀的小助手,如,四人小组。在作业后由组长主持进行互相检查、建议,互相启发,取人之长补己之短。对疑难问题可以反馈,由教师在全体学生面前讲解。这样有利于养成虚心听取别人意见的好习惯,又有利于学生自主意识的养成。
作业批改
要讲求实效。即强调
学生作业
评改自主性的同时,教师有目的...
如何对孩子的
作业
进行
批改
?
答:
2、
学生
完全处于被动地位。3、师生双方获得的信息失真度很大。学生中有应付抄袭作业者,而教师也因量大时间少,
批改形式
简单,致使作业的功能并没有完全发挥。综上所述,不难看出,作业的“全批全改”使教师很辛苦,它不但束缚了教改的手脚,还束缚了学生生动活泼的学习。所以,改革
作业批改
方法应当受到...
作业批改
的几种
方式
答:
或采取教师抽查的解法评讲式、错例评改式、集体订正的集中评讲式、以及重点面批式。3、课外作业一般采用全批全改
的方式
。在批改时,进行以下记录,讲评时才能因材施教,使
学生
各有所得,不仅起到查漏补缺的作用,而且能起到对知识的深化提高作用。总之不论何种
作业批改
,目的在于掌握学生学习情况,...
作业批改
的几种
方式
答:
回答:在中学数学教材中,每一章节都安排有一定数量的习题。这些习题是考查学生理解、掌握和巩固所学知识的重要手段,也是开发学生智力,检验教师教学效果的重要途径。所以,布置、批阅、讲评这些习题,对提高中学数学质量起着极其重要的作用。批阅
学生作业
,是检查教学效果的重要手段,是及时有效地调整教学活动,...
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