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学前教育的社会性质
简述
学前教育的
基础性及公益性。
答:
提升国民素质、缩小城乡差距、促进教育和
社会
公平具有重要价值,这是幼儿教育基础性的体现。 (2)
学前教育的
公益性是指幼儿教育具有造福公众、让社会获益的
性质
。《中华人民共和国教育法》明确规定:“我国教育是一项公益性的事业。”坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。
幼儿园双重
性质
指的是
答:
教育性质
和
社会性质
。幼儿园双重性质是指幼儿园既具有教育性质,又具有社会的特点,意味着幼儿园不仅要为学前儿童提供
学前教育
,培养其基本素质和能力,作为社会主义的学校教育机构,必须贯彻党的教育方针,使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,为社会主义培养建设者和接班人。幼儿园作为一种以儿童...
学前教育的性质
是什么
答:
二
学前教育的
启蒙性 幼儿园前教育的启蒙性.是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进,不损伤“幼嫩的芽”,并且要促使其茁壮成长。学前时期,是人生发展的早期,这个时候,是人的生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段,学前儿童开始了初步
的社会
化历程...
制定幼儿园
教育
目的的依据有哪些
答:
其次,教育要受
社会性质
的制约。不同
的社会
、不同的阶级或社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。社会主义的幼儿教育,要为幼儿入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。2.依据幼儿身心发展规律及其需求 全面促进幼儿素质和谐发展是
幼儿教育的
中心任务。发展包括身体和心理两个方面...
教育的社会
主义
性质
答:
(1)教育再生产劳动力 通过教育,可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能,即把可能的劳动力转化为现实的劳动力,提高劳动效率,促进生产力的发展。(2)教育再生产科学知识 (二)教育与
社会
政治经济制度的相互关系(重点)1、政治经济制度对教育的制约作用 政治经济制度决定着
教育的性质
,即政治...
学前教育
是什么的意义
视频时间 01:02
俄罗斯
学前教育的性质
答:
俄罗斯
学前教育的性质
是为适应现代经济和
社会
的需求而进行的教育改革,旨在打造具有创新和实践能力的未来公民。学前教育在俄罗斯已经形成了比较完整的体系,主要包括两种类型的机构,即公立和私立幼儿园。首先,俄罗斯学前教育的性质是普惠性。政府在学前教育上制定了普及化政策,提供公共服务,让所有儿童都能够...
决定
学前教育性质
的是什么?
答:
决定学前教育
性质
的是政治制度。生产力对教育的制约作用表现在生产力的发展决定教育目的的确定,生产力水平制约着课程设置和教学内容,生产力的发展制约着教育发展的规模速度以及学校结构,生产力水平还制约着教学方法教学手段和教学组织形式。学前教育性质的特点 政治决定
学前教育的
领导权政治决定
社会
成员接受学前...
简要论述
学前教育
与
社会
政治、经济、文化之间的关系?
答:
社会
经济的发展推动幼儿教育的发展,幼儿教育为促进社会经济发展服务,社会政治的性质决定着
幼儿教育的性质
,幼儿教育对社会政治也有一定的作用和影响,文化对幼儿教育的作用,①深入到幼儿教育活动内部的文化对幼儿教育的影响,②作为幼儿园教育外部的文化,以文化背景方式对幼儿教育的影响,使本民族、本国的...
学前教育的
内涵
答:
先导性:
学前教育
是儿童
教育的
开始,合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。公益性:学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分,又具有
社会
公益事业的性质,是父母安心的投入到工作当中去,促进社会和谐。
教育性质
保育 教育 教学三结合,对象和任务 学前教育学就是研究教育规律的科学...
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