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学前教育思想家及其教育思想
裴斯泰洛齐论
教育的
目的是什么
答:
裴斯泰洛齐是18世纪末、19世纪初瑞士伟大的民主主义
教育思想家
和教育改革家。一.生平
及教育
实践活动裴斯泰洛齐于1746年生于瑞士苏黎世城一位医生家中,1762年,裴斯泰洛齐中学毕业后,便进入加罗林学院,这是一所具有人文主义倾向的大学。大学时期,裴斯泰洛齐就阅读了法国启蒙思想家、
教育家
卢梭的《爱弥儿》、《社会契约论...
公益性
学前教育
可追溯到罗伯特·欧文创办的( )
答:
1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。陶行知建立了我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。张雪门曾在北京主办香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园。柏拉图和亚里士多德的
学前教育思想
柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张,是历史上最早论述优生优育问题的
思想家
。他强调...
简述裴斯泰洛齐的要素教学法
答:
裴斯泰洛齐是18世纪末、19世纪初瑞士伟大的民主主义
教育思想家
和教育改革家。一.生平
及教育
实践活动裴斯泰洛齐于1746年生于瑞士苏黎世城一位医生家中,1762年,裴斯泰洛齐中学毕业后,便进入加罗林学院,这是一所具有人文主义倾向的大学。大学时期,裴斯泰洛齐就阅读了法国启蒙思想家、
教育家
卢梭的《爱弥儿》、《社会契约论...
王守仁
的
儿童
教育思想
对当代
学前教育
有何启示
答:
所以他主张采取使儿童“趋向鼓舞”和“中心喜悦”的顺应儿童性情的教学方法,才能在教育中使儿童的学习日有长进,达到教育的目的。通过多年的教学实践,他总结、积累了丰富
的教育
教学理论。其中启发诱导的教育方法对儿童的教育影响深远,王守仁精通儒家
思想
,他的“诱、导、讽”的教育方法就是孔子教育方法的...
试析杜威
的
探索方法的五步
及其
工具主义理论
答:
约翰·杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大
的教育思想家
。他的教育主张和课程思想对世界具有广泛的影响。他曾在20年代到我国讲学,宣传自己的教育学说,因此我国教育界夜深受其影响。杜威对教育本质提出了自己独特的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔...
「
学前教育
」专业是一门什么样的专业?
答:
7、具有国际视野,基本掌握1门外语,能较为熟练地使用外文资料,初步运用外语进行交流。
学前教育
历史起源:学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国
教育家
F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙
思想家
J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童
教育思想
。于1837年在...
杜威
的
课程论里的表演
答:
约翰·杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大
的教育思想家
。他的教育主张和课程思想对世界具有广泛的影响。他曾在20年代到我国讲学,宣传自己的教育学说,因此我国教育界夜深受其影响。 杜威对教育本质提出了自己独特的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、蒙台梭利教育...
古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出
学前教育的
重要性
答:
从人类原始社会开始,逐步积累了教养儿童经验,出现了儿童教育思想的萌芽。最初散见在谚语中。如“三岁看大,七岁看老”。 1、我国古书中很早就有记载。一些
思想家
总结了胎教和儿童出生后家庭教育的实践经验,重视幼小儿童
的教育
,提出宝贵的
学前教育思想
(1)西汉时期在《大戴礼记》的《保傅》篇中就...
蒙养院制度实施过程中
学前教育
发展的特点
答:
2、在古代,国外也有一些哲学家、
思想家
很早就提出关于学前教育的一些看法和主张。 (1)古希腊的柏拉图。在他的著作《理想国》中,提出了关于
学前教育的思想
。 A他指出学前教育的重要性:“凡事之开始,为最重要之点,而于教育柔嫩儿童,则更宜注意。盖其将来人格之如何,全在此时也。”B他第一次提出了学前社会教育...
0~3岁婴幼儿
的
保育与
教育
答:
那么,如何科学、有效地开展保育工作,这就要求保育员,除了要掌握
幼儿教育
、幼儿心理、幼儿卫生等基础教育外,在实际工作中更重要
的
是要掌握一定的,娴熟的保育工作操作技能,深刻理解保教合一的含义,紧跟形势,贯穿科学保育理念,从
思想
上和行为上提高保育员队伍的整体素质。0-3岁婴幼儿的保育与教育第一部分理念一、从思想...
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