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孔雀东南飞文本分析
“
孔雀东南飞
.五里一徘徊.这一诗句采用什么手法
答:
“
孔雀东南飞
.五里一徘徊.这一诗句采用的手法是:起兴手法、浪漫主义手法,也要
分析
出作者这样写的用意。这首诗的开头,运用了托物起兴的写作手法,创造了缠绵悱恻的气氛,起到了提摄全篇的作用。兰芝、仲卿死后合葬,坟地中松柏梧桐茂盛、鸳鸯相向夜鸣的结尾,运用了浪漫主义的写作手法,象征着二人的...
《
孔雀东南飞
》中描写各个人物性格的句子
答:
一,
刘兰芝
的性格:1,勤劳能干:原句“十三能织素,十四学裁衣”“鸡鸣入机织,夜夜不得息”意思是我十三岁就能织出白色的丝绢,十四岁就学会了裁衣。十五岁学会弹箜篌,十六岁就能诵读诗书。2,果敢:原句“三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公...
《
孔雀东南飞
》人物性格特点
分析
是什么?
答:
《
孔雀东南飞
》人物性格特点
分析
是:1、
焦仲卿
,性格矛盾复杂,虽忠于爱情,却软弱妥协。2、
刘兰芝
,善良、有才、温顺、勤劳。3、焦母,为人刚愎、蛮横,自以为是。4、刘母,封建思想重,性格懦弱。5、刘兄,性行暴戾,趋炎附势。文学赏析 《孔雀东南飞》是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌。其中,主人...
刘兰芝
的人物形象
分析
答:
《
孔雀东南飞
》将
刘兰芝
塑造成了一个善良、有才、温顺、勤劳的人,但是她却以悲剧收场,而这样的结局与其性格特点有着一定的联系。刘兰芝反抗精神、反抗行为有其软弱的,妥协的一面。反抗与妥协,刚强与软弱相融合,二律背反,兰芝的忍辱负重与焦母的强势形成了鲜明的对比。形象
分析
刘兰芝坚强、持重,...
孔雀东南飞
中用了什么表现手法来刻画人物形象
答:
和仲卿叙别,她表达了对丈夫的—往情深,又清醒地认识到“复来还”是幻想。“严妆”,是夸张的铺叙,展示她态度从容,“精妙世无双”。2、比兴表现手法:诗篇开头,“
孔雀东南飞
,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起
刘兰芝
、
焦仲卿
彼此顾恋之情,布置了全篇的气氛。最后一段,在刘、焦合葬的墓地...
请简要
分析
《
孔雀东南飞
》中
焦仲卿
的形象。
答:
女主人公
刘兰芝
美丽、聪明、勤劳,知书达礼。诗的一开头,“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书……”的铺排,立即令读者对她产生这种印象。随着故事的展开,这种印象不断得到充实和加强。如“指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”表现了她出众的美丽,下文里写县令、...
孔雀东南飞
女主人公性格特点
分析
答:
女主人公
分析
刘兰芝
是一个典型的封建女子,遵循古时极为崇尚的三从四德,而她和
焦仲卿
最后的结局则是封建爱情的必然结果。当然,刘、焦二人的悲剧与他们的性格也有很大关系。现在,从刘兰芝的形象特点来分析《
孔雀东南飞
》这个经典故事。 刘兰芝是一个才女。文中多次提到她“十三能织素,十四学...
谁了解《
孔雀东南飞
》?兰芝那么好,为什么还被婆婆驱谴?
答:
刘 兰 芝
被 谴之谜 《
孔雀东南飞
》是我国古代最早也是最优秀的长篇民间叙事诗,也是高中语文教材的经典篇目。对该诗的人物形象和主题的
分析
已经很充分,也没有什么异议,但是对“焦母为什么要赶走
刘兰芝
”这个问题一直说法比较多,各种教学参考书中大多没有正面回答这个问题。然而,这个问题在阅读过程...
求一文言文语文题 《
孔雀东南飞
》中“便可白公姥,及时相遣归”.结合...
答:
1.焦母存心的百般挑剔、逼迫,
焦仲卿
的软弱、怯懦尤其是愚孝,以及随之而来的刘兄的自私、势利才导致的;2.她一直没孩子
孔雀东南飞
并序和离骚(长太息以掩涕兮。。。)知识点
答:
《
孔雀东南飞
》是我国古代最长的一首叙事诗,最早见于南朝陈徐陵(507—583)编的《玉台新咏》。诗前小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗经过,一般认为这些说法是可靠的。这首诗在思想和艺术上取得的成就很高,历来备受人们称赞。教学时,可以抓住以下几个方面:1.故事情节全诗按故事情节发展可分为五部分。第一...
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