88问答网
所有问题
当前搜索:
如何增加课堂的趣味性
如何增强
高中化学
课堂的趣味性
答:
如何增强
高中化学
课堂的趣味性
一. 详细分析教材和学情,联系生活故事化学作为一门自然学科,深受初中生的喜爱。然而,进入高中以后,部分学生容易对化学失去兴趣。为了进一步拓宽学生探索化学之路,高中化学教材增加了不少理论知识。然而,与初中化学相比,高中化学部分理论复杂抽象,难以用直观实验加以验证,导致学生理解困难,只能死...
怎样提高
数学
课堂的趣味性
答:
课堂教学是实施素质教育的主渠道,把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。下面就
如何提高
小学数学
课堂趣味性
和有效性谈谈个人看法。一、优化教学内容,合理挖掘教材 研究表明,当数学和儿童的现实生活紧密结合,数学才是活的、富有生命力的,才能激发儿童学习解决数学问题的兴趣。因此,教学中教师...
如何增加课堂趣味性
答:
想出了各种解决问题的办法:有的说还剩一个角,有的说还剩五个角,有的说还剩四个角,还有的说还剩余三个角...这种将抽象的数学问题与现实生活经验相结合的开放性问题,充分调动了学生学习的积极性和主动性,训练了学生的预测能力和数学应用意识,同时还培养了学生的探索精神,从而推动数学
课堂
走向丰富、鲜活与深刻,培养...
如何提高
大学英语词汇
课堂
教学
的趣味性
答:
根据他们的成长特点,在日常的教学中加入一些快乐元素,激发学生接授教学的热情,提高学习的兴趣。总而言之,英语
课堂
教学
的趣味性
越浓,学生对该门课程的掌握程度就越高。下面我就关于
如何提高
英语课堂教学趣味性谈谈自己的看法。一、创造轻松活泼的课堂氛围 中国是一个以汉语为母语的国家,要想创造一个良好的学习外语的...
如何提高
高中英语
课堂
教学
趣味性
答:
学生因为地域和环境因素的局限,一般来说见识狭窄。多数学生只是带着好奇心开始学习英语,随着困难日渐增多,好奇心也慢慢地消失了,逐渐产生厌烦心理。既然外在条件我们无力改变,那我们只能尽我们最大所能,
提高课堂
教学效率,利用各种方式激发学生兴趣,通过
趣味性
课堂,努力创设出高效课堂。一、良好的师生...
如何提高
小学低年级数学
课堂
练习
的趣味性
答:
。几年来我在教学中,从儿童的年龄特点出发,注意
课堂
教学
的趣味性
,把知识的学习寓于愉快的游戏之中,调动了学生学习数学的积极性,使他们从“要我学”变为“我要学”,成为课堂学习的小主人,因而课堂教学效率大大
提高
了。课堂上能按时完成教学任务,不留家庭作业,使学生感到学习很轻松。
如何增强
小学语文
课堂的趣味性
答:
因此,语文教师在教学过程中应当考虑照顾学生的语文学习兴趣,以便激发他们学习语文的积极性,促进学习的效率。而课堂教学中的趣性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素。
提高
语文
课堂的趣味性
,方法是多样的,现结合本人近来教学实践略作阐述。 一、课堂语言趣味性,促进学生主动学习。识字、写字是低年级...
怎样提高课堂
提问
的趣味性
?
答:
好动、好玩,教学中,教师要尊重儿童文化,采用讲故事、猜谜语、游戏、比赛等形式,把抽象的数学知识与生动的实物内容联系起来,激起学生心理上疑团,形成悬念问题,如果一堂课的提问都是平平淡淡,引不起学生的学习兴趣,必定消弱
课堂
教学的效果,因此,教师在设计提问时就应注意到他
的趣味性
。
如何提高
小学数学
课堂的趣味性
答:
。几年来我在教学中,从儿童的年龄特点出发,注意
课堂
教学
的趣味性
,把知识的学习寓于愉快的游戏之中,调动了学生学习数学的积极性,使他们从“要我学”变为“我要学”,成为课堂学习的小主人,因而课堂教学效率大大
提高
了。课堂上能按时完成教学任务,不留家庭作业,使学生感到学习很轻松。
谈
怎样增强
小学数学教学中
的趣味性
答:
具体到
课堂
教学当中,低年级的课堂教学活动就要尽可能设计一些动手,游戏较强的学习活动,引起学生注意。而高年级的学习活动的设计就要注重思维含量,不断地让学生体验经历独立思考,研究之后获得成功的体验,在成功感中培养情趣,
提高
自信。当然创设情境,设计有
趣味性
的学习活动,一定要掌握好为教学目标服务...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜