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奇异的琥珀课文
四年级下册《
琥珀
》的文章主旨是什么?
答:
琥珀的文章主旨:这篇
课文
是一篇科普小品文,通过合理想象,生动具体地记叙了一块
奇异的琥珀
形成和被发现过程,判断了在科学上的价值,激发我们对自然科学的兴趣,增加了我们对化石的了解。
奇异的琥珀
续写作文
答:
琥珀的保养 琥珀与珍珠,珊瑚,象牙同属于有机物宝石,挥发性,腐蚀性的物质对它不利,使用后可用湿布轻轻擦拭.其次,要避免与硬质首饰一起保存,以免磨擦受损.正常的佩戴与把玩不会造成损伤.。 5.
奇异的琥珀
说写双通道 300字作文 在沙滩边,我捡起了一个小小的琥珀。琥珀很小。却非常坚硬和精致。上面有着五颜六色...
根据《
奇异的琥珀
》一课填空 这是一个夏天,太阳( )照着,海在很远的地方...
答:
这是一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方奔腾怒吼,绿叶在树顶上飒飒作响.一个小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。忽然,它闻到了一股松脂的香味,于是,它飞进了树林,停在一颗大松树上。殊不知,蜘蛛正爬过来,想把那个小苍蝇当作一顿美餐,他们都不知道一大滴松脂将要落下,成为他们永远的包裹。
琥珀
是怎样形成的视频
答:
(2)必须是蜘蛛扑过来的那一刹那,不然只包一个昆虫,或者一个没有。(3)树林的不远必须有海,这样地质变迁时才会形成化石。(4)必须要很长时间。《
奇异的琥珀
》主要写人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值。
课文
共分三部分:一、(1――12)写这块...
琥珀
是德国作家帕吉尔写的一篇说明文
课文
从什么假想了什么?
答:
《
奇异的琥珀
》作者:[德]柏吉尔[语文s版第十一册
课文
]再看看别人怎么说的。
琥珀
,
课文
哪些部分描写了真实的情景
答:
课文
后面渔民的儿子捡琥珀的部分是真实的情景。其余部分都是靠作者想象写出来的。课文借助合理的想象,生动地叙述了一块
奇异的琥珀
的发现、形成过程以及最后被渔民的儿子捡到的故事,交代了琥珀形成的科学依据和科学价值,激发我们对科学知识的学习兴趣。
...具体地记叙了这块
奇异的琥珀
( ),交代了想象?
答:
一、默读
课文
,思考:为什么说这是一块
奇异的琥珀
?说说你的理由。因为它的形成必须具备不少的条件,而且它里面竟然有一直苍蝇和一只蜘蛛,非常难得一见。三、按课文内容填空,根据所填词语想想琥珀的形成需要哪些条件。( 晌午 )太阳照射着整个森林,老松树渗出( 厚厚的 )松脂,松脂滴下来把两只小虫(...
奇异的琥珀
你发现一块琥珀,你希望能看到什么?你能仿照
课文
,想象推测...
答:
可醒脑,此外因琥珀含有微笑
的琥珀
粒子,容易与皮肤接触形成保护膜,是很好的美容品。琥珀的保养 琥珀与珍珠,珊瑚,象牙同属于有机物宝石,挥发性,腐蚀性的物质对它不利,使用后可用湿布轻轻擦拭。其次,要避免与硬质首饰一起保存,以免磨擦受损。正常的佩戴与把玩不会造成损伤。参考资料:
课文
...
部编版语文教学反思
答:
《
琥珀
》
这一课
采用了讨论方法组织教学,用得扎实有效。教学过程中充分组织学生进行了讨论。教学一开始,学习第四段时,指名学生读
课文
后讨论:这块琥珀有什么特点?通过讨论,互相补充,学生就初步地了解了琥珀。“蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”这一句科学家是根据什么来...
琥珀
是一篇___文,用___的语言介绍了 有关___的知识,假想了___,从而判...
答:
2.从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.苍蝇和蜘蛛是今天常见的小昆虫,但是,到底从什么时候起就有了这样的小昆虫呢?这块
奇异的琥珀
的发现,为科学家研究昆虫的起源提供了有力的依据.这也说明了这块琥珀的科学价值.文章导读 本...
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