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国民教育和民族主义作者
蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文
答:
曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。1917~1928年在北大任职期间,锐意改革,使北大面貌焕然一新。 他提出了“五育”(军
国民教育
、实利
主义教育
、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的...
蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文
答:
曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。1917~1928年在北大任职期间,锐意改革,使北大面貌焕然一新。 他提出了“五育”(军
国民教育
、实利
主义教育
、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的...
《统治
与教育
从
国民
到公民》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源_百 ...
答:
链接:提取码: xwvc 书名:统治与教育
作者
:徐贲 豆瓣评分:8.9 出版社:中央编译出版社 出版年份:2016-1-1 页数:638 内容简介:教育是一个美好的字眼,是人类一种饮食一样自然的需要。教育是为了让人明白道理,不是为了让统治者能更方便、更随心所欲地统治他们。现代的
国民教育
,当它是民主的...
提出“生活即
教育
,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是...
答:
A项正确。B项:黄炎培提出的是职业教育思想。他提出“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”的教学原则。与题干不符,排除。C项:蔡元培提出的是全面发展教育。他主张
国民教育
、实利
主义教育
、公民道德教育、世界观
教育和
美感教育五育并举,造就具有完全人格的个人。与题干...
各个国家有哪些不同的制度?
答:
《
教育与
国家财富》是
作者
在美国“全国教育与经济中心”任职而根据此中心的美国劳动力技能委员会在对丹麦、日本、瑞典、德国和新加坡等国旨在提升
国民
技能和增强工作场所生产效率的主要政策进行的研究基础上撰写而成的,此书尤其对日本和德国的
教育和
培训体系与美国的体系进行了比较,试图说明德国和日本之所以...
《中国人的修养当代中国人急需的道德课本》pdf下载在线阅读全文,求百 ...
答:
它完美结合了中华传统修身与现代公民
教育
的观念,以具体的行为实践为出发点,用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者,是一部值得所有国人阅读的道德自修手册。一个
国民
道德素质普遍低下的
民族
,是无法称之为文明的民族的。
作者
简介:蔡元培(1868—1940)浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主
主义
革命家...
《中国人的修养当代中国人急需的道德课本》txt下载在线阅读全文,求百 ...
答:
它完美结合了中华传统修身与现代公民
教育
的观念,以具体的行为实践为出发点,用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者,是一部值得所有国人阅读的道德自修手册。一个
国民
道德素质普遍低下的
民族
,是无法称之为文明的民族的。
作者
简介:蔡元培(1868—1940)浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主
主义
革命家...
日本黑龙会究竟是什么组织?
答:
以此发挥天皇
主义
的美妙真谛; 3、改革现行制度、振兴外交、积极向海外发展,并革新内政,增加固民的福利,确立社会政策,解决劳动问题,以巩固皇国的基础; 4、实现军人勅语,振作尚武风气,实现全民皆兵,以充实国防机关; 5、仿效欧美进行现代教育的根本改革,建立以国体为渊源的
国民教育
的基础学,使大和
民族
的公德良知向上...
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答:
曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”(军
国民教育
、实利
主义教育
、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育...
《科技之光
国民教育
通识读本科技卷》epub下载在线阅读全文,求百度网 ...
答:
《科技之光》(扈永进)电子书网盘下载免费在线阅读 链接:提取码: 6gf4 书名:科技之光
作者
:扈永进 豆瓣评分:9.4 出版社:江苏凤凰文艺出版社 出版年份:2017-4 页数:295 内容简介:《科技之光》是“
国民教育
通识读本”系列之一,介绍了人类史上对科技文明与进步起到举重若轻作用的天才大师的...
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