88问答网
所有问题
当前搜索:
可贵的沉默课文教案
可贵的沉默
写作方法
答:
课文
可以分为三个部分:第一部分(1—9自然段):写同学们感受父母的爱。第二部分(10-13自然段):写同学们在
沉默
中懂得回报爱。第三部分(14-17自然段):写同学们回报父母的爱。
作文:读《
可贵的沉默
》有感
答:
《
可贵的沉默
》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗?”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲。今天,我学了《可贵的沉默》一文,读了这篇
课文
,我有很多想法。
学习了
可贵的沉默
这篇
课文
告诉我一个什么道理
答:
在生活中,我们应该爱父母,体谅父母的辛苦,不仅要自己的事自己做,还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时,或者母亲节、父亲节之日,送上一句问候语,做张贺卡、写封信表一表心意,对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀!除了父母,我们还应该爱身边所有的人,懂得关心他们,帮助他们...
可贵的沉默
文中写了课堂中哪三个场景
答:
课文
写了以下三个场景:1、同学们感受父母的爱。2、同学们在
沉默
中懂得回报爱。3、同学们回报父母的爱。
可贵的沉默课文
一片承诺指的是
答:
这一片
沉默
指的是孩子们在老师提问的问题后,感到自责和内疚,觉得对不起父母,于是都选择了沉默,在沉默中反省和思考。沉默后明白了真理,懂得了要如何回报父母的爱。所以这个沉默是
可贵的
。
三年级
课文
《
可贵的沉默
》中,沉默后的热闹是什么场景
答:
“教室里又热闹起来,只是与
沉默
前的热闹已经不一样了。”沉默后的热闹不像第一次的热闹。第一次的热闹表现出的是孩子们自豪,欢乐的议论的情景,而第二次热闹是因为孩子们在沉默中懂得了父母的爱,这一次的热闹是因为父母,不是自己。
可贵的沉默
阅读题
答:
1.用爸爸妈妈知道自己的生日与自己不知道爸爸妈妈的生日对比 2.他们惭愧,他们在扪心自问。 孩子们在反省自己,终于懂得了要回报父母对自己的爱,这是最
可贵的
。参考资料:学过这篇
课文
,呵呵,没白学
可贵的沉默
里的页字旁的字
答:
这篇
课文
中页字旁的字:1、题——我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。2、烦——他给我写信叫我不要烦恼!
可贵的沉默
作者王圣民的资料?
答:
可贵的沉默
作者王圣民的资料?如题呀~~一个没名气的作者,老师非要查出他的资料哪来呀~是小学三年级的
课文
《可贵的沉默》哪个知道呀~~... 可贵的沉默作者王圣民的资料? 如题呀~~一个没名气的作者,老师非要查出他的资料哪来呀~是小学三年级的课文《可贵的沉默》哪个知道呀~~ 展开 ...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜