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可贵的沉默课文原文
可贵的沉默原文
答:
1、《
可贵的沉默
》
原文
:铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左...
可贵的沉默原文
答:
1、《
可贵的沉默
》
原文
:铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左...
可贵的沉默课文原文
答:
可贵的沉默课文原文
1 铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。“...
可贵的沉默
一文描写孩子语言的词语
答:
1.
可贵的沉默
一文以孩子们的情绪变化为描写的主要内容是:由——到 1、《可贵的沉默》这篇
课文
以 课堂教学进程为线索,以 师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容:由兴奋 、快乐 到 沉默 ,又从 沉默渐渐回到热闹 。2、
原文
响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你...
三年级
课文
可爱
的沉默
以什么为线索
答:
以课堂教学进程为线索 三年级下册语文
课文
—《
可贵的沉默
》铃声响了,开始上课。我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”他们骄傲...
作文:读《
可贵的沉默
》有感
答:
《
可贵的沉默
》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗?”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲。今天,我学了《可贵的沉默》一文,读了这篇
课文
,我有很多想法。
作文:读《
可贵的沉默
》有感
答:
”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲。 今天,我学了《
可贵的沉默
》一文,读了这篇
课文
,我有很多想法。爸爸妈妈每年给我过生日,去年我过生日,爸爸妈妈带我去饭店吃饭,我真快乐呀!而我连爸爸妈妈的生日...
读了
可贵的沉
黙这篇
课文
的感想300字
答:
《
可贵的沉默
》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂 上问同学们:“你们的母亲知道你们的生日在一天吗? ”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱 拭目以待自己的父母亲。 今天,我学了《可贵的沉默 》一文,读了这篇
课文
,我有很多...
《
可贵的沉默
》中极为珍贵的东西是什么???
答:
”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室 里忽然鸦雀无声。最后,他们知错了,他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲。 今天,我学了《
可贵的沉默
》一文,读了这篇
课文
,我有很多想法。爸爸妈妈每年给我过生日,去年我过生日,爸爸妈妈带我去饭店吃饭,我真快乐呀!而我连爸爸妈妈的生日...
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