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发展教育学代表人物
学前
教育学
的
发展
经历过哪几个主要阶段?有哪些主要
代表人物
?
答:
(2)学前教育理论的形成和
发展
阶段。(19世纪中期至20世纪中叶)学前
教育学
是从德国教育家福禄倍尔开始创立的。以福禄倍尔为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴和体系,成为一门独立的学科。
代表人物
西方的有:福禄倍尔、杜威、蒙台梭利;我国的有:康有为、陶行知...
教育学发展
派别的意义
答:
第六,坚持运用马克思方法论研究教育问题。基本评价:马克思主义的产生为
教育学
的
发展
奠定了科学方法论基础,但由于种种原因,在现实运用中往往容易被简单化、机械化和过度政治化。【批判教育学】
代表人物
:鲍尔斯、阿普尔、布迪尔等 主要观点:第一,当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平的工具,是...
教育
史上传统教育派与现代教育派的
代表人物
分别是?
答:
教育史上的传统教育派与现代教育派的
代表人物
分别是赫尔巴特和杜威。约翰·弗里德里希·赫尔巴特(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学
教育学
的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的...
古今中外的
教育
家,特别是早期教育家.有哪些教育家
答:
赫尔巴特 赫尔巴特(1776-1841)是德国教育家、哲学家和心理学家,主知主义教育思想的
代表人物
。主要著作有:《普通
教育学
》(1806)和《教育学讲授纲要》(1835)等。帕克 美国教育家、“进步教育之父”帕克(1837-1902)是“进步教育”思想的代表人物。主要著作有《关于教育学的谈话》(1894)等。德可乐利 德可乐利(1871-...
七个
教育
之父都是谁
答:
七个教育之父是:1. 现代教育之父:赫尔巴特,同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学
教育学
之父”。2. 课程评价之父:泰勒,同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父:福禄贝尔,首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父:乌申斯基,...
学前
教育学
萌芽阶段的主要
代表人物
有
答:
1. 捷克教育家夸美纽斯是学前
教育学
萌芽阶段的
代表人物
之一,他的著作《大教学论》和《母育学校》对学前教育的
发展
产生了深远影响。2. 英国教育家洛克也是该阶段的重要代表,他的著作《教育漫话》中提出了关于儿童教育的独到见解。3. 法国启蒙思想家卢梭,以其著作《爱轮卖弥儿》闻名,其中包含了他的...
世界著名
教育
家有哪些?其主要思想是什么
答:
伊·安 ·凯洛夫(N.A.Kaiipob,1893-1978),原苏联著名教育家,四、五十年代苏维埃
教育学
的
代表人物
之一.他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响.1983凯洛夫出生在俄罗期联邦梁赞州一个教师家庭. 1917毕业于莫斯科大学数理系自然专业.凯洛夫基本上是在苏维埃社会成长起来的教育家,对待教育方面的许多问题,力图...
教育学
的五大
发展
阶段和20世纪的五大教育流派
答:
5、
教育学
的分化与拓展阶段(20世纪中期至今)20世纪的五大教育流派 1、实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童
发展
及其与教育的关系的理论。其
代表人物
是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《实验教育学》。2、...
世界著名的幼儿
教育
思想家有哪些他们的主要理论成就
答:
十八世纪后期至二十世纪中叶 “初创阶段”的
代表人物
主要有福禄倍尔、蒙台梭利、杜威、皮亚杰等。1、福禄倍尔。德国教育家福禄倍尔是幼儿园运动的创始人,被称为“学前
教育学
之父”,1840年他首创幼儿园(幼稚园),学前教育的创立以此为标志。其学前教育的主要观点有四:(1)教育应当追随儿童
发展
之自然,顺应幼儿自我发展...
教育学发展
经历过哪几个阶段
答:
.当代
教育学代表人物
及著作 ①赞科夫的《教学与
发展
》:提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。②布鲁纳《教学过程》:强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。③瓦根舍因创立范例教学理论。④苏霍姆林...
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