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卢梭的幼儿教育思想
卢梭的
自然
教育思想
答:
要求教育遵循自然天性,也就是要求儿童在自身
的教育
和成长中取得主动地位,无须成人的灌输、压制、强迫,教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。他的作用不是积极的,而是消极的。所以
卢梭
也常提及“消极教育”。自然的教育又主要是针对富人的。原因是穷人所处的环境特别是农村环境已经十分接近自然,而且...
名词解释
卢梭的
儿童本位
思想
答:
儿童时代决不只是成人的预备,而是具有自身的价值:“在人生的秩序中,童年有它的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”“儿童是有他特有的看法,想法和感情的”
卢梭
批评当时
的教育
:“我们从来没有设身处地地揣摩过孩子的心理,我们不了解他们
的思想
;而且由于我们始终是按照自己的理解去教育他们...
试比较蒙台梭利和
卢梭教育思想
的异同
答:
一、相同点 1、儿童观相同 蒙台梭利和卢梭
教育思想
的的共同之处表现在儿童观上,他们都主张要尊重
幼儿
。2、教育目的相同 在教育目的上,两人也有共同之处。
卢梭的
教育目的是培养“自然人”;蒙台梭利认为,教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。二、不同点:教育...
卢梭
自然
教育思想
的现实意义
答:
这样的教育方式容易增加孩子的逆反心理,也达不到教育的效果。家长在教育的孩子的问题上,应该多思考孩子的思维方式及心理特点,平等的以孩子的思维方式来对其进行教育,将取得事半功倍的效果。虽然卢梭的一些教育观点在当今社会看来也有不科学的地方,但是
卢梭的教育思想
给当今儿童教育中出现的问题给予了...
卢梭的教育思想
有什么重要内涵
答:
卢梭画像
卢梭的教育思想
偏向自然,顺应天性。人的天性是自由的,而在当时的社会条件下,宗教统治严中,人们思想愚昧,如同行尸走肉一般。孩子生下来开始到学习知识,都是接受的宗教教育,这是对思想极大的禁锢。虽然卢梭过分的强调天性之上,让孩子自然发展,这看上去是极为激进的,但是在那样的高压封建...
卢梭的教育思想
有哪些?对后世的影响是怎样的
答:
首先,
卢梭的教育思想
理论中,与教育有密切联系的是性善论和感觉论。卢梭认为自然是善的,人心是善的,只是社会把人变坏了,强调良心在使人为善中的重要作用,良心它不仅能够指导人判断善恶而且能引导人弃恶从善。卢梭深信人的心灵中存在人是世界的巨大的量,人生来就具有学习的能力,理性可以使人认识...
论述
卢梭的
自然
教育思想
答:
卢梭教育思想概述:让·雅克·卢梭,法国著名思想家和教育家,在18世纪,成为法国大革命的先驱。他在继承前人的教育思想基础之上,探讨重大教育问题,形成了自然主义教育思想。
卢梭的教育思想
成为现代教育理论的重要组成部分,对后世教育改革与发展产生了极其深远的影响。自然主义教育思想:卢梭的教育思想核心是...
卢梭
根据儿童的发展将
教育
分为几个阶段
答:
4、
卢梭的教育
观点对后来的教育改革产生了深远的影响。他的理念强调了儿童的自主性和个性发展,反对了过于学科导向和功利性的教育。他认为教育应该引导儿童和青少年发展自己的思维和创造力,培养他们成为自信、独立和有社会责任感的人。5、在实际教育中,卢梭的观点也提醒我们重视儿童和青少年的个体差异,适应...
卢梭教育思想
的代表作是什么他提倡教育要培养什么?
答:
卢梭教育思想
的代表作是《爱弥儿》。他提倡教育要培养“自然人”,他主张教育要顺应自然,并提出了自然主义的教育理论,这一理论贯穿于其代表作之中。
卢梭的
“自然
教育
”:我们该如何对待儿童?
答:
作为教育家,
卢梭
在小说体裁
的教育
著作《爱弥儿》一书中,反对封建经院主义教育,提倡“自然教育”。 “自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人 卢梭从其激进的社会政治观出发, 认为教育的目的应该是培养忠于祖国, 能履行职责的公民。可是, 在当时的专制主义国家中, 人民的主权被摧毁, 人...
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