如何指导小学生进行课堂有效提问答:课堂教学时,教师虽然无法为每一个学生设计一套问题,但注意提问层次和梯度,,并根据问题的难易提问不同的学生,这还是能做到的。3、加强提问策略的优化,提升提问实效。提问的时机、提问的方式选择得当,能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛;选择不当则可能弄巧成拙,破坏课堂气氛。提问应掌握火候,选准时机,巧设疑难。
集体备课灵活性模式有哪些?作用各是什么答:同样的教材,类似的学生,接近的教案,为什么师长上起课来就那么运用自如、得心应手呢?集体备课中,年轻教师从师长那里领悟到“备好教材,心中有书;备好学生,心中有人;备好教法,心中有术;备好开头,引人入胜;备好结尾,引发探索;备好重点,有的放矢;备好难点,突破难点;备好作业,讲求实效;备好学案,渗透学法;备多...