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为什么国家一直坚持应试教育
中国的
教育什么
时候能把
应试教育
取消
答:
应试教育
”是一个大家非常熟悉的概念,其危害深远路人皆知,
国家
主管部门也屡屡出台禁止办法,比如学生减负取消分数排行评比,甚至有的地方中小学取消升学考试等等,但却如隔靴挠痒,无甚效果。由应试教育带来的负面效应依然存在,比如高分低能,厌学愈演愈烈,择校腐败,家教盛行,高考加分腐败,高考录取腐败...
为什么
社会都知道
应试教育
不好,却还是没有改变?
答:
!对于大部分平凡学生几乎都被洗脑,没有想象力创作力,这些人群只能去做技术工人,而且做的不够好,这就是大部分大学生难就业,高不成低不就,就是这个原因!
国家应试教育
是选取精英而不是培养精英,没把你想象力创造力磨灭就不错啦!剧作家萧伯纳说自己小时候是天才,学校教育抹杀我天赋,不读啦!!
你认为
应试教育
最大的弊端是
什么
呢?
答:
我认为
应试教育
最大的弊端就在于让孩子接触其他方面比较少,只是让孩子接触课本的知识,并不有利于孩子未来的发展。我认为现如今的社会环境之下的应试教育依然是最好的一种选拔人才的方式。除了应试教育之外,其他的教育方法并不能够选拔人才,综合对比可以发现应试教育还是适合我们
国家
的这个现状的。应试教育是...
你觉得
应试教育
有哪些弊端呢?是利大于弊还是弊大于利呢?
答:
他认为东亚
国家
的
应试教育
对自己有负面影响,升学压力一度让他头疼。我之所以能在物理领域取得今天的成就,是因为我对物理有着非常浓厚的兴趣,只有上了大学之后,通过不断的深入研究,才能取得今天的成就。在应试教育的升学过程中,他是老师口中的差生,严重偏科。然而,应试教育的总分制让他在学习中感到...
为什么
要
坚持教育
优先发展?
答:
我国的
教育
优先发展思想是小平同志最早提出的。1977年,邓小平指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”“我们要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想从科技和教育着手。”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义现代化建设服务,...
应试教育
制度下的深层问题???
答:
要知道外国的学生从小就被培养批判精神。这就是中国的教育和外国教育的最大区别。可见,教育往往能反映以后的社会问题,我们现在也许只能看到教育对于学生产生的严重摧残,但学生是
国家
未来的希望,在不久的将来,
应试教育
对于一个国家的危害也将显现出来,这样的教育一日不改,国家的未来就令人担忧 ...
你觉得
应试教育
会造成哪些问题?
答:
对于“
应试教育
”的教学方式,会带来以下四个问题,大家一起来看看吧。一,奴性教育,让孩子失去自己的个性 应试教育,彻底是把同一套观念同一套基础理论所有传递给学员,而忽视了个性化的差别,要了解每一个人是不一样的,并不是谁都喜爱数学课喜爱物理学,并不是谁都是会喜爱古文。以同样的标准开展大...
谁是
应试教育
的祸首,
国家为啥
不追查?
答:
应试教育
是一个时代的产物,而不是某一个或某几个人的问题,在教育资源有限的情况下,考试是相对最合理的资源分配方式。学生学习为了考出好成绩这没有错误,需要改进的是教育及的内容和考试的方式。所以没有哪个人是应试教育的罪魁祸首,也不存在追查。
中日韩都是
应试教育
,
为何
日韩在增负中国在减负?
答:
实践是检验真理的唯一标准,考试是检验人才的唯一标准,因为工作实际本身就是一场考试,对人才直接经验优劣的考试。教育就是给社会运用打基础的,如果一种教育为创新提供了全面的准备,为社会实践做出了充分的筹备,为科学研究完成了合理的预备,你还能睁着眼睛说瞎话,指责这个
应试教育
不行吗?我们教育的...
中日韩都是
应试教育
,
为什么
日韩在增负中国在减负?
答:
中国的教育和国外有巨大差距,但是,与很多人多年来
一直
鼓吹的相反,这种差距并不处在初级和中级教育,而是出在大学教育。中日韩都是
应试教育
,
为什么
日韩在增负中国在减负?一、对比一下中国的教育与日韩教育。中日韩虽然都是应试教育模式,但是还是存在很大区别的。先来看一个最客观的例证是,据统计,上海...
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