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中国古代教育思想有哪些特点
中国古代有哪些教育思想
?
答:
中国古代教育思想
主要有三种,分别是:1、以孔子为代表的儒家思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化,对于中国文化教育的发展,产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。认为人的先天本性相差不大,个性差异主要是后天形成的(“性相近也...
中国古代教育思想有哪些
答:
墨子的墨家学说和孔子的儒家
思想
在先秦时期并称显学,墨子的学说以兼爱非攻为主,学习途径以“亲知”、“闻知”和“说知”为主。道家也是
中国
文化的一个重要组成部分,主张道法自然。战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两个方面总结了儒家
的教育
理论和经验。汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、...
中国古代教育思想有哪些
? 如何继承其积极因素和发挥其现代价值?_百度...
答:
韩愈说,"古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。"所谓"传道"是指传儒家道统、传儒家的修身、 齐家、治国、平天下之道;所谓受业,即授业,是指讲授古文典籍和儒家经典,使学生掌握一定的古籍文献、
具有
一定的读写能力,受到文化句识技能方面
的教育
;所谓解惑,是指教师在
教学
过程中不断解答学生们在"道"与 "...
中国古代教育思想的
主要内容
包括哪些
?
答:
学习的目的是为了应用,没有使用价值的学习毫无意义。知识很多不能都学,学习要以应用为导向。5、重视道德
教育的思想
。德育和智育是教育的两翼,只有智育没有德育,对社会的危险性更大。6、重视自我反省的思想。吾日三省吾身,反省之于个人就像老师之于学习,是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省...
朱熹
的教育思想
答:
朱熹朱熹
的教育思想
是:1、教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育...
中国古代教育思想有哪些
?
答:
。的墨家学说和孔子的儒家
思想
在先秦时期并称显学,的学说以 为主,学习途径以“亲知”、“闻知”和“说知”为主。道家也是
中国
文化的一个重要组成部分,主张 。战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两个方面总结了儒家
的教育
理论和经验。汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之都有...
孔子对后世
的
影响,他的
教育思想有哪些
答:
孔子在
中国历史
上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影。他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校
教育的
垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学习了还有余力,就去做官。孔子在
教学
方法上要求老师“有...
孔子的
教育思想有哪些
?
答:
深入,“举一而反三”。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”;在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法;“学而知之”是孔子
教学思想的
主导思想;主张不耻下问、虚心好学的同时,强调学习与思考相结合;同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
试述
中国古代教育的教学思想
,联系实际谈谈你的看法
答:
中国古代教育思想
中的“教学相长”是是出自“故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。”即教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。同时,孔子的“因材施教”要求根据学生的自身
特点
制定不同的教育方法,如同当今社会中根据不同学生的特质与天赋,设置不同的学习内容。“...
中国古代的
传统
教育思想有哪些
?
答:
与人相处不斤斤计较财物,怨恨就无从生起。言语能够包容忍让,多说好话,不说坏话,忍住气话,不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。(言语为福祸之门。孔门四科有:德行、言语、政事、文学。可见言语之重要。)或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 易解:良好的生活
教育
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