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中国古代教育思想有哪些特点
如何理解
中国古代教育的
三大
特征
?
答:
3、主张德育和智育相结合。将德育和智育相结合,是
中国古代教育的
一个重要
特征
。例如周朝教育的主要内容是“六艺”,春秋战国以后,在儒家
思想的
影响下,人们似乎更加强调德育的重要,但同时,人们也并没有放松对知识教育的重视,是反对偏执一方,主张德育和智育并重。
我国古代教育思想的
突出
特点
是
什么
?
答:
这种道德教育说到底还是政治教育,这种重政治与重伦理的统一,便形成了
我国古代教育
文化的典型
特征
:政治伦理化和伦理政治化,在此基础上产生了儒家的修己治人之道。这种
思想
以社会为本位,强调国家的利益和整体的价值,有其合理性的一面。然而它忽视了个人的利益与价值,忽视了个体的独立和自由,只讲个人...
中国古代教育思想有
何特色
答:
教育是一个不断向前的过程,
教育的
内容是适应现代人的发展,教育的方法永远都在更新与变革之中,这是勿庸置疑的。虽然教育在中国作为一门独立学科的时间并不长,但
中国的教育
实践已有丰富的经验,教育哲学
思想
称得上是源远流长。我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,倡导“最优化
的教学
”(巴班斯基),提倡人本教育...
中国古代的教育有什么特点
?
答:
以儒家
教育思想
为主体的世俗性与以佛道宗教教育思想为主体的宗教性并存、互补 ,在相互关系上是以世俗性为主导、以宗教性为补充 ,从而使
古代的
中国成为一个非宗教国家 6、综合教育:六艺;经学;
中国古代
伦理思想 一、
基本特征
与哲学政治融为一体 强烈的血缘关系和宗法制度色彩 强烈的中庸气息,朴素辩证...
如何理解
中国
传统
教育的特点
?
答:
以儒家
教育思想
为主体的世俗性与以佛道宗教教育思想为主体的宗教性并存、互补 ,在相互关系上是以世俗性为主导、以宗教性为补充 ,从而使
古代的
中国成为一个非宗教国家 6、综合教育:六艺;经学;
中国古代
伦理思想 一、
基本特征
与哲学政治融为一体 强烈的血缘关系和宗法制度色彩 强烈的中庸气息,朴素辩证...
中国古代教育思想有
何特色?怎样继承其积极因素和发挥其现代价值?_百度...
答:
古代教育思想
精粹解读(转载) 教育是一个不断向前的过程,教育的内容是适应现代人的发展,教育的方法永远都在更新与变革之中,这是勿庸置疑的。虽然教育在中国作为一门独立学科的时间并不长,但
中国的
教育实践已有丰富的经验,教育哲学思想称得上是源远流长。我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,倡导“最优化的教...
古代
学校
教育的
主要
特点
答:
1、学校教育被统治阶级掌控,
教育具有
鲜明的阶级性,学校成为统治阶级培养统治人才的场所。2、教育从社会生活中分化出来,学校教育与生产劳动相脱离,
古代的
学校教育是一种封闭
的教育
。3、学校的教育内容主要是古典的人文科学和统治阶级的治人之术,轻视生产劳动。4、学校
的教学
组织形式是个别教学,教育过程...
中国
传统励志
教育
及
古代
德育
思想有哪些
?
答:
并且是以高度分散的小农经济和异常集中的专制统治为主要特色的。在这种历史背景下,不但中华传统文化具有独到的特色.而且与它相适应的传统德育思想也表现出别具一格的特色。
中国古代
传统德育
思想具有
以下
特点
:1、内圣外王,修身为本 中国传统德育思想历来十分强调道德的修身功能,即通过个人的道德修养,启发...
古代教育
家们
有哪些教育思想
?
答:
我国的
教育传统源远流长,所包含的思想博大精深,先秦诸子百家各具特色的思想奠定了中国传统教育思想的基础。汉以后,儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻,成为正统,是
中国古代教育思想的
正统和核心。1.因材施教启发诱导 中国古代教育家认为每个学生的个性是存在差异的,每个学生的自然秉性也不一样...
中国古代思想
政治
教育有哪些
主要方法和
特点
答:
强调道德教育及其方法的运用;强调把树立远大理想和崇高目标放在
思想
政治
教育的
首位;强调对人仁爱,时父母孝道等等。强调伦理与政治相结合,较多采用灌输式教育和内省相结合的方法,特别是以道德内化
的教育
方式为主。
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