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下列属于德育过程的结构是
简述
德育过程
与品德形成
过程的
关系。
答:
教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适当的方式调动受教育者的主观能动性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德,不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德
结构
不断建构完善的过程,品德形成
过程属于
人的发展过程,影响这一
过程的
有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。
教育学试题库及答案
答:
(社会现象、个体现象)61. 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和__,把一定社会的品德转化为___的过程。德育过程区别__的过程。(受教育者品德形成和发展的规律,受教育者品德、学生思想品德形成)62. 德育过程中的基本矛盾
是
__。(教育者提出的德育 受教育者已有的品德基础的矛盾)63.
德育过程的
四个要素包括...
德育过程
即品德形成过程,是否正确?
答:
②品德的形成
过程是
指人在外部影响下,内部思想品德的变化发展过程,是主体人与外部各种教育、影响因素相互作用,产生一定思想品德变化发展结果的过程,
属于
人的素质和发展范畴。品德形成是人的发展过程,是学生政治、思想、道德
结构
不断构建完善的过程。它侧重于道德主体的内部运动。影响这一过程实现的因素...
德育过程
与品德形成
过程的
关系
是
()
答:
【答案】:B 德育过程与思想品德形成过程是教育与发展的关系。
德育过程是
一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程。而品德形成过程是受教育者思想道德
结构
不断建构完善的过程,品德形成
过程属于
人的发展过程,影响这一
过程的
有生理的、社会的、主观的和实践的...
请问一下您,您帮忙找到的高等职业教育学的试题(选择题)是哪里可以找到...
答:
12.根据学习的定义,
下列属于
学习的现象是(吃了酸的食物流唾液,望梅止渴,蜘蛛织网,儿童模仿电影中人物的行为)13.“举一反三”和“触类旁通”所说的是(创造性,学习迁移,发现教学法,学会学习)14.现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是(发展认知
结构
说,习得三类知识,培养认知
过程
品质说,认识发生论)15....
德育过程的
本质和主要矛盾
是
什么
答:
德育过程的
本质
是
:教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德。德育过程的主要矛盾是:教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律,对受教育者有目的地施加影响,通过受教育者能动的认识、体验和实践,使其...
教育心理学与
德育
工作基础知识试题(2)
答:
45、教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是()A.德育目标B.德育原则C.德育内容D.德育方法 46、德育的“知行统一原则”指的是()A.理论和实践相结合B.感性和理性相结合 C.认识和行动相结合D.知识和能力相结合 47、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
是德育过程的
()...
德育过程
与品德形成
过程的
区别???
答:
德育过程是
一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程,而品德形成过程是受教育思想
结构
不断建构完善的过程影响这一
过程的
因素有生理的,社会的,主观的和实践的等因素
课程的材料题教育学
答:
C.重视基础学科和知识
的结构
化;D.重视能力的培养;E.重视个别差异 10.
下列
课程
属于
综合课程的有( ) A.核心课程;B.融合课程;C.潜在课程;D.活动课程;E.广域课程 简答题 1. 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面? (1)科技进步
是
现代教育发展的根本原因; (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容; (3)科学...
简述
德育的
特点。
答:
情感教育: 德育注重情感教育,培养同情心、责任感、宽容和友善等情感品质。这些情感品质有助于个体与他人建立积极的关系,以及做出道德决策。社会互动: 德育通常涉及社会互动,个体通过社交、合作和讨论来探讨道德问题。这有助于培养个体的社会责任感和社会参与意识。发展性:
德育是
一个持续发展的
过程
,...
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