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一年级谁比谁多几的题
科普书比漫画书少
多少
本?
答:
绘本多,绘本比科普书多31本。科普书与绘本都是以漫画书这一定量为参考系数。故:假设漫画书为X本,科普书为Y本,绘本为Z本。科普书比漫画书少15本,则Y=X-15;绘本比漫画书多16本,则Z=X+16;绘本比科普多的数量为Z-Y=X+16-(X-15)=31;故绘本比科普书多31本。
跪求数学题一道???(请告诉答题思路)
答:
二年级时
一年级的
120/72 也就是 5/3 思路 同上 用二年级人数除以一年级人数
一年级比
二年级少 (120-72)/120 也就是 2/5 思路 因为二年级是“单位1” 所以应用两年级的差除以二年级人数 二
年级比一年级多
(120-72)/72 也就是2/3 思路 同上 一年级是“单位1”...
人教版
一年级
数学上册
比多少
教学设计
答:
《
比多少
》教学设计 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材
一年级
数学上册《比多少》。【教学目标】1、利用远教资源和学生学具操作,让学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,并会结合生活说一说。2、会用一一对应的方法比较物体的多少。3、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的...
一年级
数学50至100之间有
多少
人怎么计算?
答:
根据题意使用除法运算 解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,
比谁多
或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:根据关键词列式 (100+50)÷2=75人 存疑请追问,满意请采纳
一年级
下册数学
谁比谁多
答:
不管是
谁比谁多多少
,还是谁比谁少多少,都用减法,大数减小数。我实在教不会俺妞,我天天让她背这几句话
一年级
趣味数学题
答:
18、小明和小红写字,小明写了3行,每行6个,小红写了4行,每行5个,两人一共写了多少个?19、操场上有6行,每行6人,如果排成4行,每行有多少人?20、有24张画,平均挂在6间教室,每间教室有多少张?
一年级
趣味数学题(二)1.小白兔拔了5根萝卜,小黑兔拔了7根萝卜,小灰兔比小白兔多拔了...
求几道小学
一年级的
聪明题(越多越好)
答:
12.爸爸说:去年,小峰比我小多少岁?小峰说:我今年10岁,我比爸爸小28岁。13.三
年级
有3个班,平均每班浇树32棵,一共浇树多少棵?(O(∩_∩)O~,这题好像有点难)14.一条绳子5米长,剪5刀,分成几段?15.4个人分2个苹果,要求每人分得不一样多,如何分?9.哥哥4个苹果,姐姐有3个...
请出一些小学
一年级的
数学应用题,难一点的。谢谢了
答:
小学
一年级
奥数
题1
.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时
谁的
苹果多?2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4...
一年级
数学
比多少
详细教案
答:
师:怎样摆就能一眼看出
谁多
谁少?要求学生用所学的知识一一对应的把所有物品排列起来。发现猴子数量和桃子的数量一样多,梨的数量比猴子的数量多,香蕉的数量比猴子的数量少。【设计意图】
一年级
学生喜欢听故事,创设小猴过生日的故事情节有效地激发来学生的学习兴趣,也为旧知和新知搭建了桥梁。(二)...
北师大版
一年级
数学下册
谁的
红果多教学设计
答:
新北师大版
一年级
数学下册第三单元《
谁的
红果多》教学设计优秀教案 主备教师:丁亚东 教学内容: 28—29的教学内容。教学分析:本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难。因此,教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面,激发学生的学习兴趣,让学生在具体的情境中...
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6
7
8
9
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