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黄炎培职业教育思想探析
黄炎培
的
职业教育思想
及现实意义
答:
黄炎培
是中国近代职业教育的先驱,他的
职业教育思想
具有深远影响。黄炎培认为,职业教育的目的在于培养适应社会需求的技术人才,强调职业教育与普通教育的平等地位,提倡“学以致用”的教育理念。他主张职业教育应紧密结合社会实际,注重实践技能的培养,以满足社会经济发展的需求。同时,他也强调职业...
简述并评价
黄炎培
大
职业教育思想
的主要内容
答:
【答案】:内容:①在推广职业学校的同时,在高等小学中学分设职业科。②主张“专科一贯主义”,职业教育及早进行,从小学开始分专业学习。③职业学校的灵魂是社会性,即社会化。办学要适应社会需要。我认为:
黄炎培
的大
职业教育思想
主张实施平民职业教育,适应劳动人民的利益、需要的可能,使职业教育向人民...
黄炎培
的“大
职业教育
主义”有什么特点?
答:
黄炎培职业教育思想
的特点有5点:一、社会化、科学化、平民化的职业教育办学方针;二、理论联系实际的教学原则,提出“手脑 并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”的原则;三、职业教育的功能,提出职业是社会存在和发展的必然产物,应得到应有的重视;四、职业教育的目的,他...
论述
黄炎培
的
职业教育思想
。
答:
【答案】:在长期的教育教学实践中,
黄炎培
逐步形成了完整的
职业教育思想
体系,其要点包括职业教育的作用、地位、目的、方针、教学原则和职业道德教育的基本规范等。 整个教育体制中的地位:一贯的、整个的、正统的。“一贯的”是应建立起从初级到高级的职业教育系统,并贯彻于全部教育过程和全部职业生涯; ...
黄炎培
的
教育思想
答:
5)
黄炎培
早期
职业教育思想
更多以解决个人生计问题为重,认为职业教育的要旨有三:“为个人谋生之准备”“为个人服务社会之准备”“为世界、国家增进生产力之准备”;6)20年代起提出“使无业者有业,使有业者乐业”的职业教育目的,20年代中后期提出大职业教育主义的观念,认为办职业教育必须联络和沟通...
黄炎培
的
教育思想
是哪一个?
答:
可以看出
黄炎培
的教育思想一开始就突破了就教育论教育,就职业教育论职业的局限,到1926年更进一步提出了大职业教育主义,可以说他的
职业教育思想
体系,就是大职业教育思想。主要包括以下论点。1.提倡职业教育,同时须分一部分精神,参加全社会的运动。 社会不改革,教育办不好,也无从发达职业教育,他说...
黄炎培
的
教育思想
答:
黄炎培
在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是:“凡用教育方法,使人人获得生活的供给及乐趣,一面尽其对群众之义务,此教育名曰职业教育。”1917年中华职业教育社成立后发表的《中华职业教育社宣言书》,标志着以黄炎培为代表的职业教育思潮的形成。自此起,黄炎培的
职业教育思想
不断发展、成熟。反...
黄炎培
的
职业教育思想
与实践
答:
黄炎培
(1878-1965)职业教育之父 ☞黄炎培及其
职业教育思想
开创和推动了中国职业教育事业,对于职业教育,他是这样认为的:1、职业教育作用 ①理论价值:个性发展、谋生准备、服务社会准备、提升生产力准备 ②影响:提高国民职业素养,确立社会国家的基础 ③作用:解决中国人民生计问题 2、职业教育的...
黄炎培职业教育
理论观点
答:
黄炎培
是我国著名的
职业教育
理论家和实践家,他的职业教育理论观点主要包括以下几个方面:1. 职业教育的重要性:黄炎培认为,职业教育是提高国民素质、促进经济发展的重要途径。他强调,职业教育应该面向全社会,让每个人都有接受职业教育的机会。2. 职业教育的目的:黄炎培认为,职业教育的目的是培养具有专业...
简答
黄炎培
“大
职业教育
主义”的内容及影响。
答:
【答案】:近代著名教育家
黄炎培
1925年12月提出“大职业教育主义”的
职业教育思想
。所谓大职业教育主义,就是要认识到职业教育应该参加到改革社会的政治活动中去,不能只限于教育自身的范围,办职业教育也不能只从资本家愿望考虑,而应顾及到劳动人民的利益、需要和可能。黄炎培的这一思想构成了中华职业教育...
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