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课堂提问策略的实施和应用
如何进行信息技术
与
课程整合,优化
课堂
教学
答:
这种整合是一种和谐,一重互动,而不等于混合,它强调在利用信息技术之前,设法找出信息技术在哪些地方能提高学习效果,使学生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。其基本特征是它具有学科的交叉性和立足于能力的培养。二、优化
课堂
教学:1、信息技术简单地
应用
于教学,而应该创设主动学习的情景,创造...
课堂
教学评价的基本方法有哪些
答:
评价方案是对整个
课堂
教学评价
的实施
规划,在制订评价方案时,应该考虑以下几个方面的问题:评价的具体目的是什么;评价的对象是谁;评价者是谁;评价的主要步骤如何;要采用什么样的评价方法;评价结果将用在什么地方。通常一个完整的评价方案包括以下几个方面。(1)评价目的,即为什么要制订这个评价方案,大体上是对价值、...
怎样让信息技术融入
课堂
教学
答:
教师只有充分认识到这一点,树立正确的观念并主动学习
和应用
现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进...(二)利用多媒体技术优化
课堂
教学教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学...教师把握时机恰当
提问
、适时点拨,变学生“学会知识”为“会学知识”,诱发学生的创新思维。这样及时地...
如何在
课堂
中进行展示和点评
答:
因为学生通过解释自己的思维结果、思维过程、解题
策略
以及思维受阻的原因和克服方法,能提高自己对这一数学问题的认识;其他同学通过聆听、
提问
、思考和补充,受到了启发,开阔了思路,也培养了批判性思维能力。五、具体的评价方法1.特定一节课进行
课堂
观察在课堂观察时,教师不仅关注学生知识、技能掌握和情况,而且应关注学生...
如何有效的把信息技术运用到数学
课堂
教学中
答:
应用
《几何画板》的动态展示,便能把一个难以讲清楚的问题,让学生在实验中解决了. 六、信息技术具有大容量性,能节约空间和时间,提高了教学效率 当教师的都有这样的经历:为节省
上课
板书时间,课前准备了大量纸条,把板书内容逐条写上;为增加
课堂
练习量,把各式习题都抄在小黑板上。其弊端是给教师加大了工作量,若遇到...
课堂
教学
策略和
技巧 课堂教学策略和技巧分享
答:
5、关注所有学生:
课堂
教学质量高,自然就是全班学生通过每节课的学习,都有所收获和提高,而不是少数的几个优秀的学生,所以在课堂上,教师就要做到关注全体学生,不放弃每一个学生,对
上课
注意力不集中的学生,学习差的学生,更要多
提问
,多帮助他们,才能让自己的课堂质量提升。6、注重课堂检测和反馈...
如何提高小学数学
课堂
教学实效性
答:
②学生在这节课的学习中是否经历了“数学化”过程,也就是说经历了数学发现、抽象、概括、推理、建模、
应用
的过程,并在这个过程中获得了数学思想、方法
与策略
?③学生是否在这节课中体验到了学习乐趣,是否有了探索知识的欲望,是否体现了自信与成功。④学生是否获得了全方面的发展。 第二个关注的问题:
课堂
效率 ...
如何对
课堂
教学进行评价
答:
课堂
教学评价的基本目标之一就是通过切实的评价与诊断,帮助教师积极自主地构建
和应用
新的教学
策略
,不断调整教学的组织方法与过程,从而促进学生在认知、情感等方面的全面发展。第二,有利于教师的专业发展。课堂教学评价的重点是关注教师的课堂教学过程,而这个过程的效率和师生间的互动交流直接关系着教学目标的完成。因此,...
课堂
教学评价的原则与特点
答:
课堂
教学评价的基本目标之一就是通过切实的评价与诊断,帮助教师积极自主地构建
和应用
新的教学
策略
,不断调整教学的组织方法与过程,从而促进学生在认知、情感等方面的全面发展。第二,有利于教师的专业发展。课堂教学评价的重点是关注教师的课堂教学过程,而这个过程的效率和师生间的互动交流直接关系着教学目标的完成。因此,...
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